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现代“主题公园”策划初探
被引量:
8
1
作者
柏新予
苏艳霞
《新建筑》
2000年第6期12-16,共5页
针对当前我国主题公园建设,提出在规划立项与具体设计之间增加"主题公园策划"这一新的环节,并简要论述了主题公园策划的内容与方法,探讨主题公园策划在实际工程中的应用。以便为主题公园设计提供更为合理的依据,提高项目...
针对当前我国主题公园建设,提出在规划立项与具体设计之间增加"主题公园策划"这一新的环节,并简要论述了主题公园策划的内容与方法,探讨主题公园策划在实际工程中的应用。以便为主题公园设计提供更为合理的依据,提高项目建设的综合效益。
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关键词
“主题公园”
策划
旅游市场
园林
效益
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职称材料
现代教育理念下的建筑创作——黄骅港实验小学设计
被引量:
1
2
作者
柏新予
《安徽建筑》
2012年第5期32-33,共2页
新的时代呼唤新的教育理念,新的教育理念需要新型教学空间。文章通过对河北省黄骅港实验小学设计实例的介绍,浅述了对新型小学校教学空间设计的一些尝试。
关键词
小学校
模式
教学空间
校园空间
教学组团
交流
多元
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职称材料
探求“新现代主义”设计方法——天津市塘沽供电局电力综合服务楼设计回顾与心得
3
作者
柏新予
《天津建设科技》
2003年第5期22-23,共2页
作者通过天津市塘沽供电局电力综合服务楼设计,探求“新现代主义”设计方法,全面地、整体地解决建筑面临的各种问题,在限制与突破间求得平衡,提出问题,给出解决方案,最终获得一种简明、抽象、真实的建筑形象。
关键词
天津塘沽供电局
建筑形象
建筑造型
建筑风格
城市规划
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职称材料
工科院校“实训中心”设计研究与实践
4
作者
柏新予
《山西建筑》
2016年第13期5-7,共3页
从建筑功能组成模式、相关设计参数、人性化设计等方面,分析了工科院校实训中心的建筑设计要点,并结合工程实践项目,总结了工科院校实训中心的设计原则与经验,旨在为师生创造出舒适的学习环境。
关键词
实训中心
功能组成模式
模数化
人性化
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职称材料
回归理性的建筑创作——天津大学第26教学楼设计
5
作者
柏新予
《安徽建筑》
2015年第6期38-39,共2页
在"天津大学26教学楼"项目的工程实践中,始终坚持理性的设计思路,通过对项目内外条件和需求的深入挖掘、理性分析,归纳出关键矛盾,寻找最佳解决途径,选择最适合的设计与建造策略,最终达到相对理想的结果。
关键词
理性
建筑设计
理性分析
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职称材料
题名
现代“主题公园”策划初探
被引量:
8
1
作者
柏新予
苏艳霞
机构
天津大学建筑设计研究院
出处
《新建筑》
2000年第6期12-16,共5页
文摘
针对当前我国主题公园建设,提出在规划立项与具体设计之间增加"主题公园策划"这一新的环节,并简要论述了主题公园策划的内容与方法,探讨主题公园策划在实际工程中的应用。以便为主题公园设计提供更为合理的依据,提高项目建设的综合效益。
关键词
“主题公园”
策划
旅游市场
园林
效益
Keywords
Themepark,Programming,Tourist marbet,Economy
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
现代教育理念下的建筑创作——黄骅港实验小学设计
被引量:
1
2
作者
柏新予
机构
天津大学建筑设计研究院
出处
《安徽建筑》
2012年第5期32-33,共2页
文摘
新的时代呼唤新的教育理念,新的教育理念需要新型教学空间。文章通过对河北省黄骅港实验小学设计实例的介绍,浅述了对新型小学校教学空间设计的一些尝试。
关键词
小学校
模式
教学空间
校园空间
教学组团
交流
多元
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
探求“新现代主义”设计方法——天津市塘沽供电局电力综合服务楼设计回顾与心得
3
作者
柏新予
机构
天津大学建筑设计研究院
出处
《天津建设科技》
2003年第5期22-23,共2页
文摘
作者通过天津市塘沽供电局电力综合服务楼设计,探求“新现代主义”设计方法,全面地、整体地解决建筑面临的各种问题,在限制与突破间求得平衡,提出问题,给出解决方案,最终获得一种简明、抽象、真实的建筑形象。
关键词
天津塘沽供电局
建筑形象
建筑造型
建筑风格
城市规划
分类号
TU247 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
工科院校“实训中心”设计研究与实践
4
作者
柏新予
机构
天津大学建筑设计规划研究总院
出处
《山西建筑》
2016年第13期5-7,共3页
文摘
从建筑功能组成模式、相关设计参数、人性化设计等方面,分析了工科院校实训中心的建筑设计要点,并结合工程实践项目,总结了工科院校实训中心的设计原则与经验,旨在为师生创造出舒适的学习环境。
关键词
实训中心
功能组成模式
模数化
人性化
Keywords
practical training center
functional organization pattern
modularized
humanization
分类号
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
回归理性的建筑创作——天津大学第26教学楼设计
5
作者
柏新予
机构
天津大学建筑设计研究院
出处
《安徽建筑》
2015年第6期38-39,共2页
文摘
在"天津大学26教学楼"项目的工程实践中,始终坚持理性的设计思路,通过对项目内外条件和需求的深入挖掘、理性分析,归纳出关键矛盾,寻找最佳解决途径,选择最适合的设计与建造策略,最终达到相对理想的结果。
关键词
理性
建筑设计
理性分析
分类号
TU244.3 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代“主题公园”策划初探
柏新予
苏艳霞
《新建筑》
2000
8
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职称材料
2
现代教育理念下的建筑创作——黄骅港实验小学设计
柏新予
《安徽建筑》
2012
1
下载PDF
职称材料
3
探求“新现代主义”设计方法——天津市塘沽供电局电力综合服务楼设计回顾与心得
柏新予
《天津建设科技》
2003
0
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职称材料
4
工科院校“实训中心”设计研究与实践
柏新予
《山西建筑》
2016
0
下载PDF
职称材料
5
回归理性的建筑创作——天津大学第26教学楼设计
柏新予
《安徽建筑》
2015
0
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职称材料
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0
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