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激发学生学习音乐的兴趣
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作者 柏正阳 《读与写(中旬)》 2021年第1期273-273,共1页
“激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传给他们的重要条件”。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。确实,心理学指出:人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的影响,情绪高涨,精神愉快,认知效果就好,学习兴趣强烈就积极主动的学,喜欢... “激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传给他们的重要条件”。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。确实,心理学指出:人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的影响,情绪高涨,精神愉快,认知效果就好,学习兴趣强烈就积极主动的学,喜欢学和坚持学。所以,提高学生对音乐的兴趣,对培养学生的音乐素质,健全审美心理是有着重要作用的。由于人的兴趣是通过时间产生和发展起来的,因此,对音乐兴趣的培养就得从实践中获得。那么,作为教师,该怎样起到主导作用,让学生在不知不觉中提高和发展对音乐的兴趣呢?笔者认为,可以从以下几个方面探索和实践。 展开更多
关键词 音乐的魅力 兴趣 趣味识谱教学
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关于中学音乐与其他学科的相互渗透教学的几点思考
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作者 柏正阳 《新纪实·学校体音美》 2020年第12期149-149,共1页
国家新课改背景下,学科渗透式教学成为现代教育的发展趋势,基于此,本文主要研究初中音乐与其他学科的内在关系,给出学科之间相互渗透教学发展模式。
关键词 中学音乐 其他学科 相互渗透
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