重能力培养的化工热力学教学改革探索

培养应用型人才是工科专业的基本要求,针对化工热力学教学中普遍存在难教、难学问题,把"以学生为中心"的教育思想和探究式教学模式引入课堂,并调整了课程结构,增加具有时代气息的教学内容,"重应用、重动手能力"的实验内容以及计算化学的部分内容,并深入工厂与实践教学紧密结合,改革了考核评价体系,活跃了课堂气氛,提高了教学质量,突出了化工热力学重应用的特色。

七台河煤焦油的萃取和分析

在常温下(25℃)使用自行设计的煤焦油萃取装置对七台河煤焦油进行溶剂萃取,得到的轻质组分采用气相色谱(GC)和气相色谱质谱联用(GC/MS)仪器分析煤焦油轻质组分中的主要化合物,并从中找出主要化合物的分布特点。

初中英语口语能力提升策略的研讨与实践

学生学习英语是为了交际,口语是交际中非常重要的一环。学生如果学习了英语,但不能用英语同别人进行交际,那所学的英语就是“哑巴英语”。在英语教学中,我们要努力避免“哑巴英语”出现,如果已经出现了,那我们就要想方设法摘掉“哑巴英语”的帽子,努力提高学生英语口语能力。

新媒体环境下对外传播浅谈——以武汉电视台双语新闻Hannews栏目为例

网络新媒体的兴起使得电视报纸等传统媒体在传播领域的垄断优势风光不再。然而,充分拓展自身固有的优势,在时效性和用户体验等方面向新媒体学习经验,积极探索新旧媒体融合的转型之路,传统媒体依然可以在市场竞争中生存下去。

提高英语记忆效率的有效策略的探讨

初中学生学习英语,最大的问题就是记忆量大,单词需要记忆,音标需要记忆,语法需要记忆,句型需要记忆,等等。学生刚从小学上来,又没有系统地掌握科学的记忆方法,导致记忆的效率极其低下,从而制约了英语学习效率的提高。如何提高学生英语学习记忆的效率,需要我们一线教师去探索科学有效的记忆方法。

纪录片的故事化叙事

上世纪90年代以来,故事化叙事的方式逐渐成为纪录片创作的主流方向。这种方式与纪录片的真实性属性并不矛盾,只要在创作中注意把握故事化叙事的多种手法,常常可以更好的呈现真实,烘托主题。

自媒体在传播领域中的监管困境

自媒体的出现和发展对当今社会舆论环境带来了极大的影响。其传播方式的自主性、及时性、开放性和广泛性既冲击了传统媒体长期以来所垄断的话语权,同时又向政府对传统媒体的监管模式提出了挑战。对自媒体实施有效的引导、监督和管理,方能防范其负面影响,使其优势最大化,从而为社会的良性运转起到积极作用。

初中英语教学中如何应用切块拼接法

在多年的初中英语教学中,如何才能不断完善英语教学方法,为学生提供最为前沿最合适宜的教学成为了诸多教师一直钻研探索的一个问题。众所周知,在这一个信息时代,知识日新月异,科技技术都将更新换代,教育也难免不顺应潮流,传统的教学方法已不符合社会的发展。在此时此刻,切块拼接法受到了诸多英语教师的青睐,被广泛应用与初中英语教学。本文就初中英语教学中如何应用切块拼接法进行一个简单的分析研究,以期诸位同行的思考与讨论。

财政系统网络安全建设需防范私接WIFI设备

财政信息系统安全就是要确保财政信息系统持续、稳定、可靠运行，同时确保财政信息的安全、可用，防止核心数据外泄、对外服务中断及由此引发的系统运行事故。因此，财政部门的内部网络均明确禁止私接无线WIFI设备。但由于财政系统用户的网络规模很大，少则几百、上千台终端，多则上万台甚至更多，大部分是典型的城域网或广域网结构，很多大的网络都是由若干相对独立的子网组成，若没有采取自上而下的统一监管，