团体化管理模式对骨科护理人员护理能力及护理质量的影响分析

目的分析团体化管理模式在骨科护理管理中应用对护理人员护理能力、护理质量的影响。方法选取衡阳市中医医院骨科2022年6月—2023年6月的12名护理人员为研究对象。根据护理管理模式实施的时间进行分组,2022年6—12月开展常规管理,为常规组;2023年1—6月开展团体化管理,为研究组。两组研究对象均为同一批护理人员。比较两组护理质量评分、护理能力评分以及护理人员满意度。结果研究组护理质量评分、护理能力评分、满意度评分高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论为骨科护士开展团体化管理能有效增强护理人员的专业能力,提升护理质量,提高护理人员对工作开展的满意度。

业务流程管理理念对提升中医骨科护理管理工作效率及安全性研究

目的分析业务流程管理理念在中医骨科护理管理中的应用对工作效率及安全性的影响。方法选取衡阳市中医医院骨科14名中医骨科护理人员作为研究对象,2022年1—6月实施常规护理管理模式为实施前,2022年7—12月实施业务流程管理理念为实施后。对比实施前后护理安全质量、护理人员专业水平、操作评分及临床护理风险事件发生率。结果实施后护理安全质量评分明显高于实施前,实施后护理人员基础护理、技术操作、健康指导和护理记录评分高于实施前,实施后护理人员各项操作评分均高于实施前,实施后患者临床护理风险事件发生率低于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论业务流程管理理念的落实能有效提升护理安全质量和护理人员的专业能力与水平,可提升护理人员各项操作专业性,降低患者临床护理中风险事件的发生率。

自制教具在小学英语单词教学中的运用

近年来,小学英语教学的开展为我国英语水平提升起到了一定的促进作用。各种教学创新也被搬到了小学英语的课堂上。自制教具便是其中的一种,其通过更加直观的教学演示,让小学生将枯燥难懂的英语单词难度有效降低。

自制教具在小学英语单词教学中的运用

近年来,小学英语教学的开展为我国英语水平提升起到了一定的促进作用。各种教学创新也被搬到了小学英语的课堂上。自制教具便是其中的一种,其通过更加直观的教学演示,让小学生将枯燥难懂的英语单词难度有效降低。

基于人性化管理联合风险预估在骨外科护理中的应用对预防不良事件发生的意义

目的:评价基于人性化管理理念在骨外科护理中实施风险预估的临床效果及对预防不良反应的作用意义。方法:随机选取128例2019年1月至2020年6月期间收治的骨外科患者,依据护理方法差异进行分组,比较常规护理(对照组,n=64)与个性化管理联合风险预估(研究组,n=64)的不良事件发生率及护理满意度。结果:研究组不良事件发生率经测评为6.25%,对照组经测评为29.69%,差异显著(P<0.05);研究组护理满意度经测评为98.44%,对照组经测评为85.94%,差异显著(P<0.05)。结论:基于人性化管理理念在骨外科护理中实施风险预估可显著提升患者护理满意度,预防和控制不良事件发生率,临床安全性更高。

疫情期间小学数学网络教学效果分析

近期,新冠病毒在世界范围内流行,由于该病毒极具传染性,人口的大规模流动对防疫工作造成严重威胁。目前,各省毕业年级陆续开学,但绝大多数学生仍然没有开学。为保证"停课不停学",让学生在家接受教育,网络教学发挥了重要作用。小学授课自然也是通过网络教学的方式进行。网络教学很早已经应用在教育领域,只是作为一种辅助手段,疫情期间由于特殊情形,才完全取用网络授课的方式。疫情期间利用网络进行小学数学授课有利有弊,本文主进行疫情期间小学数学网络授课存在问题及应用效果分析,进而为保证小学生在家学习数学的质量和效果提出合理化建议。

督灸配合八段锦操治疗寒湿痹阻型腰椎间盘突出症的临床研究

目的观察肾灸配合八段锦操治疗寒湿痹阻型腰椎间盘突出症的疗效。方法将60例腰椎间盘突出症患者随机分成两组,对照组30例按常规治疗及护理,观察组30例在对照组的基础上选取大椎穴至腰俞穴督灸,配合八段锦操。采用数字评分法(NRS法)分别评估治疗前与治疗后两组患者的腰腿痛情况、满意度、依从性,并进行比较。结果两组患者腰腿痛症状差异有统计学意义,观察组优于对照组(P<0.05)。结论运用督灸配合八殷锦操治疗寒湿痹阻型腰椎间盘突出症的远期疗效优于对照组,且患者满意度高,依从性好,值得临床推广。