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继电保护及安全自动装置第四次学术会议
1
作者
查
《中国电机工程学报》
EI
1987年第2期-,共1页
电力系统专委会继电保护分专委会于1986年10月25日至29日在山东烟台市召开了第四次年会。到会代表共106人。会议收到论文140篇,经评审组评审入选55篇,其中大会宣读3篇,小组宣谈21篇,书面交流31篇。针对当前继电保护专业领域比较关心的问...
电力系统专委会继电保护分专委会于1986年10月25日至29日在山东烟台市召开了第四次年会。到会代表共106人。会议收到论文140篇,经评审组评审入选55篇,其中大会宣读3篇,小组宣谈21篇,书面交流31篇。针对当前继电保护专业领域比较关心的问题,还特邀六位同志作了专题报告。 这次会议内容丰富,基本反映了1982年南宁会议以来我国在设计、生产制造。
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关键词
继电保护
电气保护
自动装置
会议
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职称材料
中国茶叶要持续走精深加工标准化之路
2
作者
查
《福建轻纺》
2016年第6期21-21,共1页
近日,中国茶叶精深加工暨标准化主题峰会在贵州余庆举行。百余名来自全国各地的茶业专家、茶企代表、政府官员就中国茶叶精深加工及贵州茶产业标准化生产进行了交流讨论。多位与会专家分析指出,
关键词
中国茶叶
贵州茶
产业标准化
余庆
茶产品
交流讨论
茶叶质量
茶叶品牌
茶叶加工
茶叶产品
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职称材料
是不得不帮的忙?还是情感代劳
3
作者
查
查
《少年儿童研究》
2018年第8期32-33,共2页
特别想写"代劳"这个话题,不是因为看见了一个5岁的孩子还在被妈妈喂饭,也不是因为听说小学老师都直接用微信把作业布置给家长了,而是因为有一天碰到一位母亲说"我最近在帮孩子交朋友"。
关键词
情感
作业布置
孩子
家长
老师
小学
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职称材料
陶行知生活教育理论在中学乡土小说教学中的有机融合——以鲁迅《故乡》教学为例
4
作者
查
洁
《科学大众(智慧教育)》
2022年第1期73-74,共2页
鲁迅先生是中国现代乡土小说的开创者,他所创作的乡土小说《故乡》以独特的语言和风景开脱读者视野,呈现深厚的地域文化帮助读者领悟生命的真谛,作品展现的民族性和历史性更是有助于提升爱国情怀。陶行知生活教育理论所倡导的“生活及...
鲁迅先生是中国现代乡土小说的开创者,他所创作的乡土小说《故乡》以独特的语言和风景开脱读者视野,呈现深厚的地域文化帮助读者领悟生命的真谛,作品展现的民族性和历史性更是有助于提升爱国情怀。陶行知生活教育理论所倡导的“生活及教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,贴近生活,贴近学生,贴近实际,注重培养学生能力,关注学生思想世界的构成,基于社会实际培养新时代人才。在《故乡》教学实践中,融入生活教育理论,构建出适合当代学生的教学设计,加深语文教学策略的理解,以鲁迅作品为典型,总结乡土小说教学规律,不断优化语文课堂,提高课堂实效性。
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职称材料
题名
继电保护及安全自动装置第四次学术会议
1
作者
查
出处
《中国电机工程学报》
EI
1987年第2期-,共1页
文摘
电力系统专委会继电保护分专委会于1986年10月25日至29日在山东烟台市召开了第四次年会。到会代表共106人。会议收到论文140篇,经评审组评审入选55篇,其中大会宣读3篇,小组宣谈21篇,书面交流31篇。针对当前继电保护专业领域比较关心的问题,还特邀六位同志作了专题报告。 这次会议内容丰富,基本反映了1982年南宁会议以来我国在设计、生产制造。
关键词
继电保护
电气保护
自动装置
会议
分类号
F4 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
中国茶叶要持续走精深加工标准化之路
2
作者
查
出处
《福建轻纺》
2016年第6期21-21,共1页
文摘
近日,中国茶叶精深加工暨标准化主题峰会在贵州余庆举行。百余名来自全国各地的茶业专家、茶企代表、政府官员就中国茶叶精深加工及贵州茶产业标准化生产进行了交流讨论。多位与会专家分析指出,
关键词
中国茶叶
贵州茶
产业标准化
余庆
茶产品
交流讨论
茶叶质量
茶叶品牌
茶叶加工
茶叶产品
分类号
F326.12 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
是不得不帮的忙?还是情感代劳
3
作者
查
查
出处
《少年儿童研究》
2018年第8期32-33,共2页
文摘
特别想写"代劳"这个话题,不是因为看见了一个5岁的孩子还在被妈妈喂饭,也不是因为听说小学老师都直接用微信把作业布置给家长了,而是因为有一天碰到一位母亲说"我最近在帮孩子交朋友"。
关键词
情感
作业布置
孩子
家长
老师
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
陶行知生活教育理论在中学乡土小说教学中的有机融合——以鲁迅《故乡》教学为例
4
作者
查
洁
机构
苏州工业园区星湖学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2022年第1期73-74,共2页
文摘
鲁迅先生是中国现代乡土小说的开创者,他所创作的乡土小说《故乡》以独特的语言和风景开脱读者视野,呈现深厚的地域文化帮助读者领悟生命的真谛,作品展现的民族性和历史性更是有助于提升爱国情怀。陶行知生活教育理论所倡导的“生活及教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,贴近生活,贴近学生,贴近实际,注重培养学生能力,关注学生思想世界的构成,基于社会实际培养新时代人才。在《故乡》教学实践中,融入生活教育理论,构建出适合当代学生的教学设计,加深语文教学策略的理解,以鲁迅作品为典型,总结乡土小说教学规律,不断优化语文课堂,提高课堂实效性。
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
继电保护及安全自动装置第四次学术会议
查
《中国电机工程学报》
EI
1987
0
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职称材料
2
中国茶叶要持续走精深加工标准化之路
查
《福建轻纺》
2016
0
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职称材料
3
是不得不帮的忙?还是情感代劳
查
查
《少年儿童研究》
2018
0
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职称材料
4
陶行知生活教育理论在中学乡土小说教学中的有机融合——以鲁迅《故乡》教学为例
查
洁
《科学大众(智慧教育)》
2022
0
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职称材料
已选择
0
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