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聚焦核心问题 落实核心素养——《分数乘分数》教学实录与评析
1
作者
查云全
(
执教
)
许华庚(评析)
《小学教学设计》
2024年第20期59-63,共5页
【教学内容】人教版六年级上册第一单元第3页例题3及相关练习。【教材简析】《分数乘分数》属于“数与代数”领域,是六年级上册第一单元《分数乘法》的教学内容。它不仅是本单元第三节课的教学内容,也是学生在掌握分数乘整数、整数乘分...
【教学内容】人教版六年级上册第一单元第3页例题3及相关练习。【教材简析】《分数乘分数》属于“数与代数”领域,是六年级上册第一单元《分数乘法》的教学内容。它不仅是本单元第三节课的教学内容,也是学生在掌握分数乘整数、整数乘分数的基础上继续学习的内容。由于分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展延伸,其计算算理较难理解,所以,学生理解分数乘分数的计算算理是本节课教学的重点与难点。
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关键词
分数乘法
核心素养
数与代数
算理
教学内容
教学实录
第一单元
人教版
原文传递
题名
聚焦核心问题 落实核心素养——《分数乘分数》教学实录与评析
1
作者
查云全
(
执教
)
许华庚(评析)
机构
云南省曲靖市马龙区通泉第一小学
云南财经大学教育研究院
出处
《小学教学设计》
2024年第20期59-63,共5页
基金
曲靖市教育体育局曲靖师范学院2022年度教育科学规划联合项目《基于核心问题导向的“以学为主”小学数学教学模式研究》(课题立项编号:QJQSKT2022ZC04)的阶段性研究成果。
文摘
【教学内容】人教版六年级上册第一单元第3页例题3及相关练习。【教材简析】《分数乘分数》属于“数与代数”领域,是六年级上册第一单元《分数乘法》的教学内容。它不仅是本单元第三节课的教学内容,也是学生在掌握分数乘整数、整数乘分数的基础上继续学习的内容。由于分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展延伸,其计算算理较难理解,所以,学生理解分数乘分数的计算算理是本节课教学的重点与难点。
关键词
分数乘法
核心素养
数与代数
算理
教学内容
教学实录
第一单元
人教版
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聚焦核心问题 落实核心素养——《分数乘分数》教学实录与评析
查云全
(
执教
)
许华庚(评析)
《小学教学设计》
2024
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