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如何提高初中生物课教学效率
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作者 查保翔 《考试(高考文科版)》 2015年第27期47-47,共1页
进入21世纪以来,生物科学在一些研究领域的突破性进展,对社会、经济及其他科技领域产生重大的作用和影响。如今,生物科学和技术不仅影响了人类的生活和经济活动,也深刻影响着人们的思想观念和思维方式。对青少年进行生物学科的基础教育... 进入21世纪以来,生物科学在一些研究领域的突破性进展,对社会、经济及其他科技领域产生重大的作用和影响。如今,生物科学和技术不仅影响了人类的生活和经济活动,也深刻影响着人们的思想观念和思维方式。对青少年进行生物学科的基础教育,对生物科学与技术的发展有着非常重要的意义。为了提高生物课堂教学效率,教师应从以下几方面做起。 展开更多
关键词 生物课教学 生物科学 生物课堂教学 经济活动 思想观念 生物教材 创新教学方法 生物实验教学 生物知
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如何提高初中生物课教学效率
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作者 查保翔 《河南教育(基教版)(上)》 2014年第11期51-51,共1页
进入21世纪以来,生物科学在一些研究领域的突破性进展,将会对社会、经济及其他科技领域产生重大的作用和影响。如今,生物科学和技术不仅影响了人类的生活和经济活动,也深刻影响着人们的思想观念和思维方式。对青少年进行生物学科的基础... 进入21世纪以来,生物科学在一些研究领域的突破性进展,将会对社会、经济及其他科技领域产生重大的作用和影响。如今,生物科学和技术不仅影响了人类的生活和经济活动,也深刻影响着人们的思想观念和思维方式。对青少年进行生物学科的基础教育,对生物科学与技术的发展有着非常重要的意义。为了提高生物课堂教学效率,教师应从以下方向做起。 展开更多
关键词 课堂教学效率 生物课 科学与技术 初中 生物科学 经济活动 21世纪 科技领域
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生物实验教学中如何培养学生的发散思维能力
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作者 查保翔 《中学生物教学》 2015年第20期14-15,共2页
进入21世纪以来,社会经济迅猛发展,文化竞争也就成了国家比拼的关键。近年来,我国教育部门大力传播素质教育新思想,强调教学要注重学生的全面发展,将以教师为主的教学模式转变为以学生为中心的教学模式。与此同时,素质教育也更加注重学... 进入21世纪以来,社会经济迅猛发展,文化竞争也就成了国家比拼的关键。近年来,我国教育部门大力传播素质教育新思想,强调教学要注重学生的全面发展,将以教师为主的教学模式转变为以学生为中心的教学模式。与此同时,素质教育也更加注重学生的可持续发展,重视学生个性魅力的张扬,要求学生具有健全的人格和发散性思维,敢于突破常规,坚持创新。然而,由于我国传统教学方法实施的时间过长, 展开更多
关键词 生物实验教学 发散思维能力 个性魅力 初中生物学 生物学知识 文化竞争 流畅性 社会经济 新课改理念 生物学基础知识
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