浅议如何优化小学数学应用题教学

在小学数学教学中，应用题教学对学生的逻辑思维具有较高要求，在学生数学思维能力发展中具有重要地位，强化应用题教学可以注重学生逻辑思维能力训练，提高数学能力。小学数学教师在教学中要善于创新教学理念，通过营造教学情境、提高分析探究能力与思维拓展能力等方式，提高应用题教学效率。

让学生在释疑中获取学习的快乐——初探小学数学课堂教学中的“质疑”教学

本文根据新课程标准要求,在教师进行质疑教学时,要从营造质疑情境,强化方法指导,协调要素关系,注重课外延伸等方面,进行教学,提高学生的学习效率。