小学美术手工课教学分析

在小学美术教学中,结合手工课的教学模式,能够有效地提高学生的动手操作技能,以使学生通过动手操作积极主动地参与学习过程中,这非常有助于学生创新能力的培养,以及使学生在学习美术课中提高自身的综合素养。为此,本文分析了小学美术手工课教学的意义,以及小学美术手工课教学的有效策略。

浅析小学数学教学思维发展策略

教师在教学的过程中,不仅是为了传授知识,更重要的是教会学生如何去思考、反省,进而能发展学生的思维,创造性解决生活中遇到的实际问题。小学阶段是小学生思维发展的初级阶段,也是小学生的思维发展实现直观动作、具体形象思维向抽象逻辑思维的转变的关键期,因此,小学生思维发展的培养是小学教学的一项重要任务。本文就存在的一些问题,针对小学数学教学具体的实践活动,浅析了如何在小学数学教学中发展学生思维能力。