谈“寂静”式教育

笔尖落在纸面上,随着清晰而急促的春蚕食叶声,点横撇捺竖钩的笔画便在纸上疾速地游走着。死一般的寂静犹如水银泄地般蔓延开来,弥漫教学楼,弥漫操场,弥漫整座校园。望着那一个个低垂的头,那一张张稚气的脸,那一弯弯紧锁的眉,没有谁知道这些孩子为何做不完那无穷无尽的作业,没有谁知道这些孩子承受着怎样巨大的精神压力，即便这些孩子他们也不知道自己为何要如此忙碌地追赶时间，他们不知道自己整天扎进作业堆里究竟为了什么。

大匠至忍

古语有云:'大音希声,大道至简。'其意即真正优秀的文艺工作者,需有剖析生活本质的能力,并能回归至大道的本源,不以工笔雕饰,不以朱墨点缀,使人感受到自然的美感。然而,这究竟是文艺,强调的是精神层面的交流;真的匠者,尤需练就'忍'的心境,方可在物欲横流的喧嚣尘世中成大器、创大业。大匠至忍,忍的是与独行相随的寂寞。'妙手偶得'永远只是文艺者的谦辞,亦不能成为修炼匠心的良方。'

大匠至忍

古语有云:"大音希声,大道至简。"其意即真正优秀的文艺工作者,需有剖析生活本质的能力,并能回归至大道的本源,不以工笔雕饰,不以朱墨点缀,使人感受到自然的美感。然而,这究竟是文艺,强调的是精神层面的交流;真的匠者,尤需练就"忍"的心境,方可在物欲横流的喧嚣尘世中成大器、创大业。~①大匠至忍,忍的是与独行相随的寂寞。"妙手偶得"永远只是文艺者的谦辞,亦不能成为修炼匠心的良方。"成功需要等待",这话说得没错.

烛光

点燃了半截蜡烛,老化的灯芯挣扎着发出＂嗞嗞＂声息,飘摇着一片暗淡而柔弱的光。有了光,屋里的一切物件竞相显露出朦胧的轮廓,影蠕动着,沉默地蜷缩到物件的形体之后。烛芯已燃出一截短柱,光则舒张身体,不遗余力地释放出浑身能量,欲除尽一切黑暗的种子,亮出一个光明的世界给自己加冕——这个心愿,便是至微至弱的残烛发出的光，也是有的。