通过高中信息技术教学提升学生的信息素养

从新课程要求来看，信息素养是信息时代公民必备的素养。高中信息技术课程标准指出：高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础，以进一步提升学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使高中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。下面就结合我的教学实际，谈一下我在信息技术教学实践中如何培养学生的信息素养的一些思考与做法。

手辅助腹腔镜下结肠癌根治性切除术的应用效果分析

目的探析手辅助腹腔镜下结肠癌根治性切除术的应用效果,比较手辅助腹腔镜和开腹结肠癌根治术的疗效。方法对200例结肠癌患者按照手术方式随机分为观察组和对照组,各100例。观察组患者予以手辅助腹腔镜结肠癌根治性切除术;对照组患者进行开腹结肠癌根治性切除术。记录两组病例手术前、后相关数据并进行比较。结果观察组患者手术用时(95.5±24.7)min、术中出血量(84.3±25.4)m L、术后并发症率5%、术后疼痛时间(1.3±0.6)d、术后首次通气时间(3.2±1.4)d以及术后恢复活动时间(2.3±1.2)d。观察组患者各项指标均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论相较于传统开腹结肠癌根治性切除术,手辅助腹腔镜下结肠癌根治性切除术具有手术用时短,术中出血量少,手术创伤小,术后疼痛时间短,术后恢复快等诸多优点,具备很好的推广前景。

规则性肝切除联合胆道镜治疗肝管结石的近期疗效观察

目的探讨分析规则性肝切除联合胆道镜治疗肝管结石的近期疗效。方法在确诊肝管结石并接受治疗的患者中选取符合条件的80例作为研究对象,并随机分为两组。其中40例患者予以规则性肝切除术联合胆道镜治疗,为观察组;另40例患者予以单纯规则性肝切除术治疗,为对照组。观察两组患者术后并发症的发生情况及术后6个月的复发率,比较分析规则性肝切除联合胆道镜治疗肝管结石的近期疗效。结果观察组患者术后并发胆瘘1例、隔下脓肿1例、切口感染1例,并发症的发生率7.5%,与对照组发生率47.50%比较显著降低,差异具有统计学意义(P<0.05);术后6个月观察组患者复发2例,复发率5%,与对照组的复发率20.00%比较明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床上采用规则性肝切除联合胆道镜治疗肝管结石,显著降低了术后常见并发症发生率及术后复发率,取得明显的近期疗效,安全性高,值得运用和推广。

气压弹道碎石术治疗膀胱结石

我院2004年1月-2007年12月采用输尿管镜直视下应用气压弹道碎石治疗膀胱结石38例，取得了满意效果，现报告如下。