高职院校“双师”型教师队伍建设的现状及对策研究

高职院校是我国高等教育的"半壁江山",在培养高等技术应用型人才和技能型人才方面,具有其他普通高等院校不具备的优势。"双师"型教师队伍的建设是高职院校顺应时代发展的具体体现,也是进一步提升教学质量的有效手段。然而,当前我国高职院校"双师"型教师队伍建设中依旧存在着一些亟待解决的问题。本文从"双师"型教师概述入手,对当前我国高职院校建设过程中存在的问题及解决策略进行了探究。

台湾高校家庭教育专业人才培养及启示

家庭教育是人类教育的基础。我国台湾地区家庭教育法律法规政策对其进行保障,并开展了卓有成效的专业化家庭教育。基于此,文章首先梳理了台湾家庭教育的相关法规政策及家庭教育专业化推展过程;然后以台湾师范大学为例,重点介绍了其家庭教育专业人才培养的思路与课程体系;最后总结了台湾家庭教育专业人才培养对大陆地区的启示。

基于校企合作平台的艺术设计专业“双师”教师培养

校企合作平台对加强双师教师建设发挥着重要作用,在实际操作中应从学校、企业和教学实效等三个不同层面考量艺术设计专业"双师型"教师的质量,从职业素质培养、实践技能强化、教学能力提升和科研能力培养等四个方面提升艺术设计专业"双师型"教师质量。

重拾与融合——论中国传统文人绘画的继承与发展

中国传统文人绘画是一种在中国古代产生的、主要由文人士大夫创作的独特艺术体系,这种艺术曾在其漫长的发展过程中为人类提供了大量优秀作品。但近代以来,由于士大夫阶层的消失、理论研究的停顿、社会形态的急剧变化等原因,已逐渐走向没落。中国传统文人绘画在今天的历史条件下,意欲复兴与发展,需要积极面对挑战,进行全方位的革新。

动漫专业课程群中色彩课程的针对性教学

当下中国动漫产业方兴未艾,各大专院校纷纷开设动漫专业,该专业中的基础美术教学也成为热门的研究对象,而基础色彩教学研究便是其中一个重要方面。基础色彩课程是动漫专业课程群中的重要基础和前导课程,在整个动漫专业课程群中的作用非常重要。动漫课程中的基础色彩教学,必须适应动漫的高度假定性、高度主观性的特点,实施针对性教学。

孔门师生互动之于一流大学教育的启示

一流大学的根本在于一流人才的培育,人才培育的理想在于成就高素养的全人,而通识教育显然是实现这一目标的有效途径。孔门师生互动中传达出的敬畏生命、为仁由己、为学在己等品质彰显了通识教育的价值追求。在一流大学的语境中实施精英教育,需要坚持分类原则。孔子对学生既"有教无类",又"因材施教"。孔门师生间积极的互动、开放的氛围与孔子宽严相济的风格及其展现的人格魅力对后世贤才雅士的培育提供了优良的范本,其间所展现的教育经典言行依然值得当下"双一流"大学建设借鉴。

当大学成为江湖·论剑与求学

董云川：一旦取江湖视角关照当下的大学生态，一系列教育组织行为的另类症候就逐步显现出来。以至于大家都搞不清自己其实原本早已深陷江湖之中，难以自拔。仔细观察分辨，竟不知到底是大学组织之内包含江湖系统还是江湖系统之内存有大学组织。

有教有类方能提升大学品质

随着高等教育大众化指标的迅速飙升,孔子"有教无类"的教育理想逐步趋于现实。与此同时,大学品质却在与国际对接的情形下相形见绌,同质化倾向使得原本不同的大学在人才培养、科学研究以及服务社会方面失却了优势。而重拾大学的多样性,坚持高等教育的合理分类,对教师、学生进行有效筛选分流,促使教育形成"有教有类"的生态格局,才是提升大学品质的正途。

十年磨一剑出鞘作龙吟——武汉东湖高新区以“光博会”为契机打造国际光电盛宴

11月2～5日,令世人倍加瞩目的第十届光电子博览会暨论坛（以下简称“光博会”）在武汉东湖高新区拉开了华丽的大幕,全球光电行业再一次迎来了一年一度的盛大节日.与往年有所不同,今年是光博会十周岁的生日,也恰逢东湖高新区建区25周年,站在承前启后的历史节点,总结经验,反思教训,筹划未来,这无疑是一个难得的机会.

普通高校体育科研动态性信息传播

以高校体育科研动态性信息传播的视角为切入点,运用传播学理论分析普通高校体育科研动态性信息传播的形式和特点,对体育科研动态性信息传播理论进行探讨研究。从人际传播、组织传播和大众传播三个层次就如何优化普通高校体育科研动态性信息传播提出建议。

做个有格调的人--2016新年寄语

新的一年又开始了,董云川老师和他的弟子们继续着真诚而朴实的对话。弟子们或在读、或已毕业就职于不同的岗位,还有的从职场重返校园,无论是谁,大家都从各自的角度认真反省自己的成长,共同关心教育生态的变化与社会的进步。言辞珠玑,真挚流动于文字之间。或许,读者也能从其间感触到这个时代高等教育场域中的方寸脉动。

农村贫困地区0～3岁儿童早期发展的意义、困境与出路

0~3岁儿童早期发展包括养育、照料、营养、卫生、保健、福利及社会环境等方面的综合性发展,需要家庭、社会、政府的全方位参与。农村贫困地区因地域的特殊性、经济社会发展的滞后性、家庭养育能力不足的现实性、公共服务领域的低保障性及社会供给服务的不平衡性等诸多因素的制约,农村贫困地区儿童早期发展公共意识淡薄、养育环境受限、儿童自身发展滞后成为农村贫困地区制约儿童早期发展的瓶颈。解决这一问题的关键在于,要把农村贫困地区差异化、多样化的文化生活习俗与现代科学养育理念相结合,构建以政府为主导、以家庭为核心、以社会力量为支撑、以社区为平台的资源整合机制,探索符合本土化操作的具体出路。

绘制软件供应链知识图谱强化风险分析

绿盟科技系统工程师查文静绿盟科技天枢实验室安全研究员袁军随着软件技术的飞速发展和软件开发技术的不断进步,软件开发和集成过程中常会应用第三方软件产品或开源组件,其供应链中软件的安全性和可靠性逐步成为软件产业面临的重要安全问题。与传统软件安全相比,软件供应链面临的安全风险不断加大,因其遭受破坏而引发的网络安全事件愈演愈烈。另外,软件开源化趋势增强。

中国古代官服造型特色初探

中国古代服饰是在中国特有的历史条件下独立发展的一种服饰系统,尤其是官服系统有着非常鲜明的特色,它与中国古代儒家的治国思想紧密结合,遵循中国古代"礼制"规范,体现强烈的等级观念和中国古代文化政治的形式主义及程式化特征。它在长期的历史发展中保持了清晰的发展脉络、装饰特色的一贯性和独特的文化特征。

论生命教育与通识教育

在中国高校,通识教育的实践已经展开。人的生命是通识教育的出发点,生命教育是通识教育的基石,生命教育包含着自然生命教育与精神生命教育两个层面及四个维度。通过促使大学生生命认知体验的扩展,生命情感的提升,生命意志的强化,生命智慧的获得,进而总体提升大学生的生命质量。在大学生命教育的实践中,应当把握传统性与现代性的结合、共通性与多元性的结合、永恒性与超越性的结合,使生命教育的主体在生命过程中结伴同行,共同促进生命教育的实现。

新媒体条件下当代艺术的传播与发展

新媒体和当代艺术都是现代社会的重要特征物。二者由于本身的特性,在互相结合的过程中依托技术手段和自身观念在现代社会条件下共同发展,互相改造,形成了一种新的共同体。新媒体不仅作为当代艺术的传播手段,而且也成为当代艺术的创作手段和表达手段,并深刻地改变了当代艺术的形态。

艺术是“有意味的形式”之辨析

"艺术是有意味的形式"是英国形式主义美学家克莱夫·贝尔于1913年在他的美学代表著作《艺术》中提出的一个著名论断。这个论断发表一百年来,对艺术界、美学界产生了重大影响,对于"意味"的解释,可以从康德、黑格尔等前人的阐述中寻找到其理论根源,同时,这个命题又超出了前人的定义,为20世纪的现代艺术打开了一条全新的理论通道。