浅议初中语文探究式教学策略的构建

新课程标准改革不断深入的教学背景当中,探究式的课堂教学模式已经成为初中语文课堂教学开展阶段非常主要的教学趋势之一,如何开展高质量的探究式教学策略,也是目前大部分的语文教师都在关注的一个问题。所以教师就可以从初中语文课堂教学的实际情况出发,收集相关的教学资料,让学生们参与到更加高质量的初中语文实践教学活动里面,通过初中语文课堂教学开展过程中的各种问题分析,让学生们看到初中语文课堂教学开展过程中的探究式教学策略应用方式,将学生培养为更加优秀的语文人才,充分满足学生们的语文知识学习需求。

降钙素原在婴幼儿腹泻中的应用价值

目的:分析降钙素原(PCT)在婴幼儿腹泻诊治中的应用价值。方法:选择2013年7月至2015年6月阳春市妇幼保健院收治的890例腹泻婴幼儿为研究对象,根据大便培养及大便常规结果分为细菌感染组483例和非细菌感染组407例,分别检测两组婴幼儿的PCT水平,比较两组婴幼儿的检测结果。结果:细菌感染组患儿PCT检测结果(50.65±6.25)ng/m L以及CRP检测结果(4.05±1.05)mg/L均明显高于非细菌感染组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:PCT水平在细菌性感染与非细菌性感染腹泻患儿中有显著性差异,可作为二者鉴别诊断的标志,为临床治疗提供有效参考。