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浅谈小学语文阅读与写作教学有效契合
1
作者
查璞
《好日子》
2020年第22期198-198,共1页
读写结合是一种很有效的教学模式,在小学语文作文课程的教学中能够发挥非常积极的辅助效果。教师要如何让学生从阅读的过程中积攒更多有价值的写作技巧与写作经验,同时,要从写作的过程中对于这些好的内容进行利用与回顾,本文对此进行了...
读写结合是一种很有效的教学模式,在小学语文作文课程的教学中能够发挥非常积极的辅助效果。教师要如何让学生从阅读的过程中积攒更多有价值的写作技巧与写作经验,同时,要从写作的过程中对于这些好的内容进行利用与回顾,本文对此进行了分析研究。
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关键词
小学语文
阅读教学
习作教学
有效整合
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职称材料
题名
浅谈小学语文阅读与写作教学有效契合
1
作者
查璞
机构
山东省泰安市宁阳县八仙桥西关小学
出处
《好日子》
2020年第22期198-198,共1页
文摘
读写结合是一种很有效的教学模式,在小学语文作文课程的教学中能够发挥非常积极的辅助效果。教师要如何让学生从阅读的过程中积攒更多有价值的写作技巧与写作经验,同时,要从写作的过程中对于这些好的内容进行利用与回顾,本文对此进行了分析研究。
关键词
小学语文
阅读教学
习作教学
有效整合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈小学语文阅读与写作教学有效契合
查璞
《好日子》
2020
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