有效整合,让英语教学绽放个性之花

小学英语（译林版）都是以单元安排，每个单元都由若干小版块构成。目前，我们在教学中通常将一个单元的小版块划分为三大版块，即语篇版块、词句版块和综合版块。相较其他版块而言，综合版块的容量最大，它通常是由E、F、G、H四个小版块构成，而且这些小版块之间相互独立，主题不突出。那么我们在教学综合版块时如何将这些看似不相干的小版块进行整合，使之成为一个整体？综合版块又将如何与其他版块进行整合，从而更好地实施综合版块的有效教学呢？下面笔者选取一些典型的教学案例，并结合自身对综合版块教学的思考来谈谈如何进行《牛津小学英语》综合版块的有效整合。

谈谈企业科技资金投入问题

本文论述了企业科技资金的来源、使用原则和范围以及管理制度。

绿化大苗养干养冠法

理想的园林绿化大苗应具备3个条件:一、通直的树干,树高2.3-3．5米: 二、完整紧凑匀称的树冠;三、强大的根系。因此,培育园林绿化大苗关键是培育一定高度的树干和匀称的树冠。