浅谈STEM教育在科学课程中的融合

随着教学改革工作的不断深入,传统应试教育的缺陷逐渐显现出来,普遍存在高分低能的现象。STEM教育主张培养学生的综合能力,而不是针对某一个学科,或是某一方面能力进行重点培养。本文就目前我国小学科学课的教学中存在的问题进行分析,提出在小学科学课堂进行STEM教育的重要性,并提出科学课程与STEM教育相融合的指导策略。希望此研究能为广大教师提供一些参考。

江西省婺源县2006～2010年孕产妇死亡监测原因分析

目的:通过对婺源县近5年内孕产妇死亡监测情况和死因变化趋势分析,掌握孕产妇主要死因及其相关因素,有针对性的提出干预措施,降低孕产妇死亡率。方法:对婺源县孕产妇死亡进行监测分析。结果:2006～2010年全县活产数24617例,孕产妇死亡6例,死亡率24.37/10万,孕产妇死亡原因前3位依次为:内科合并症、妊高征、产科出血,死因以内科合并症为主。结论:调查了婺源县孕产妇死亡情况、分布特点、死因和影响因素。要降低孕产妇死亡率,对孕产妇采取健康教育,普及孕产妇保健知识;孕产妇死亡原因与其本人及家庭成员保健意识、经济、地域、文化程度的差异有关,卫生行政部门应加大资金投入,落实《母婴保健法》的执法、监督、管理力度,加强产科质量建设,提高住院分娩率。