晚清词社知见考略

晚清词社,较之以往,更加发达,不仅几乎包含了词坛所有重要人物,亦与当时的词学精神紧密关联。文章对从道光后期以至宣统年间的143个各色词社进行梳理,以为相应理论研究提供基础。

大数据背景下高等教育管理模式改革研究

随着互联网的飞速发展,大数据的兴起为高等教育管理模式带来了前所未有的机遇与挑战。在大数据背景下,要通过明确大数据教育管理观念、推动教育管理信息化建设、打造数据化专业师资团队三个维度,对高等教育管理功能进行优化,推动我国高等教育管理的创新性发展。

释放教师资源:教育管理从细节化到粗放式的思考

教育管理细节化可以使教育管理更加规范细致,但是管得太宽、太细也会导致部分优秀教师资源被束缚在管理机制中,制约教育管理效益的最大化。教育管理有必要通过合适的路径适当从精细化向粗放式方式发展,通过优化和缩减教育管理内容,简化教育管理模式等方式,使更多的教师资源从管理机制中释放出来。

清末民初的词社与词风

词社从南宋后期发源,至清末民初活动达到鼎盛。地域上,江苏、浙江、北京、上海之外,粤闽湘黔等多地也兴起词社;人员上,戈载、"晚清四大家"等词派首领纷纷建社。此时的词社与词派产生密切因果关系,从而引导了当代词风。另外,词社领袖通过提携成员、刊刻词籍、发布词论等方式,在推动词学建设上起到重要作用。而词社活动时间的长短,也对词风变迁产生了影响。

改革开放以来我国教育管理的研究与发展——兼评《中国教育管理研究三十年》

在改革开放近40年的发展历程中，我国的教育管理事业在管理模式、管理理念、管理手段和方式等方面均随着社会的发展和时代的进步不断前进，尤其是进入21世纪信息时代以来，教育管理模式更是发生了大规模的革新，现代化、智能化的教育管理方式逐渐代替了传统管理模式，教育管理的变革历程反映出我国人民思想的进步，体现的是解放思想、与时俱进的创新理念。

高校教育管理如何洋为中用

高校教育管理问题作为近些年来的热门话题,一直受到广泛关注,本文在对英美日等国外高校教育管理方式分析的基础上,结合我国国情和高校教育管理情况的实际,总结了高校教育管理方面能够借鉴与吸收的国外先进理念。

高校青年教师的职业诉求

百年大计,教育为本。教育的发展,关系到全体国民的文化水平和道德水平,关系到一个国家的兴衰成败。而高校年轻教师作为高等教育中高校师资联合体的主力军,他们的职业诉求无论是对于高等教育的教学质量,还是高等教育的发展方向来说,都是至关重要的。因而,本文结合高校青年教师成长中的实际情况,指出了高校青年教师的职业诉求,即高校青年教师的职业追求和高校青年教师所应具备的基本素质为:提高自身的师德修养、努力做好科研工作、有严谨的治学态度以及掌握好现代媒体技术等,以适应高校教学工作和高校教育发展的需要。

网络环境下高校资料室的科学管理与信息服务

在网络环境下,高校资料室的管理与信息服务内容与形式都发生变化,为充分适应时代发展需要,有效满足广大读者的实际需求,各高校资料室必须加强科学管理与信息服务工作。本文对网络环境下高校资料室服务的变化进行论述,分析网络环境下高校资料室管理与服务中存在的问题,并在此基础上探讨网络环境下加强高校资料室科学管理与信息服务的有效策略。

试论民国词运之盛衰

民国词之发展,明显有着自己的轨迹。民初,词坛并不景气,词人酬唱多在南方,词风犹承晚清遗习;民国中叶,词界普遍活跃,南北词社盛行,虽常州词风仍为主流,但拓开去者比比皆是;民末,词坛活动减少,剩重庆诸地,已渐染政治,迈向新变。

民国词社知见考略

民国词坛领袖热心于词学建设,自觉加入多个词社,在群体创作中带动一时的词风。民国词社的活跃,在很大程度上推动了民国词的进程。词社之整理,为学界进行相关研究提供了必要文献线索。

论陶渊明《闲情赋》之赋史地位

陶渊明《闲情赋》继承爱情赋创作传统，但又在形象塑造、艺术表现力上有自己的追求，从而与曹植《洛神赋》一起对后世辞赋与后代文人造成了巨大的影响。

论词乐恢复视野下的清词自度曲创作

清人在创作自度曲时,将其称作管弦,以昆曲的形式呈现。经过各大词派孜孜不倦的探索,清人最终在词的本质以及恢复词乐之美的追求上有了共同的理解,形成所谓的词律之学。清词复兴,词律之学是最耀眼的成就。

高校思想政治教育队伍建设研究

思想政治教育队伍建设是高校思想政治教育工作的主题和核心工作内容，它直接影响到思想政治教育活动的顺利开展与全面铺开。本文通过分析目前高校思想政治教育队伍建设中存在的问题，提出了几点关于加强和完善高校思想政治教育队伍建设的对策。

南戏《荆钗记》中钱玉莲形象新论

被誉为宋元四大南戏之首的《荆钗记》，在戏曲史上具有突出的地位。女主人公钱玉莲，其义父钱安抚等经常褒赞她“节烈”，在读者眼里，她只是个类型化的人物，成为封建礼教的代名词。本文从其对婚姻的自觉判断、对丈夫人品的肯定、对丈夫感情专一性的渴求与对爱情的坚贞不逾等视角，得出结论：她同样是一个很丰满的艺术形象。

秦蜀驿道上的神韵与性灵——王士禛和张问陶的蜀道诗对读

王士禛蜀道诗濡染了庄学的“物化”色彩和禅宗的“色空”观念,很少表现诗人独有的性情面目,而张问陶受到清代中期反理学思潮的浸润,其诗歌是自我的生活与个性的写照;王士禛《蜀道集》带有衰乱之余的情韵气味,《雍益集》则纯然一派皇华气象,而张问陶在乾隆年间的诗歌是带着乐观调子的盛世之音,嘉庆元年后的蜀道诗一变而为豪宕慷慨之声与危苦忧时之音的合奏;王士禛的时空意识中,与生命存在紧密联系的时间维度相对凸现得较分明,而张问陶蜀道诗更注重空间因素;王士禛蜀道诗翔集典志,为神韵诗增添了雄浑苍凉的神味,张问陶蜀道诗雕绘万象,以气骨独具的篇章为性灵诗的“轻剽脆滑”和“尖新”作了自赎。

释放教师资源：教育管理从细节化到粗放式的思考

教育管理细节化可以使教育管理更加规范细致，但是管得太宽、太细也会导致部分优秀教师资源被束缚在管理机制中，制约教育管理效益的最大化。因此，教育管理有必要通过核实的路径适当从精细化向粗放式方式发展，释放教师资源。具体说来，可以做到：第一，管理内容优化，即合并管理事务，实施原则管理，推动自我管理，取消不必要的管理，等等。第二，管理内容缩减，即明确教育管理范围、管理目标、管理界限。第三，管理模式简化，即形成扁平化管理组织结构；简化管理评价或考核程序；改进教育管理方法，压缩人员需求。总之，追求精细化教育管理是提升管理质量的必然选择，但更应该突出以人为本的管理思想，适当粗放化，使大批优秀教师潜心于教育教学，才能更好地实现学校的发展。

释放教师资源：教育管理从细节化到粗放式的思考

教育管理细节化可以使教育管理更加规范、细致，但是管得太宽、太细也会导致部分优秀教师资源被束缚在管理机制中，制约教育管理效益的最大化。因此，教育管理有必要通过合适的路径适当从精细化向粗放式方式发展，释放教师资源：第一，管理内容优化，即合并管理事务，实施原则管理，推动自我管理，取消不必要的管理。第二，管理内容缩减，即明确教育管理范围、管理目标、管理界限。

民国词人集团考略

在中国词史上,民国与晚清可视为一个整体,共同造就了词坛的繁盛局面。其典型的表现是,晚清民国时期词学群体活动的丰富多彩,这一时期,词社纷纷成立,领导与影响着当时词坛的风尚,极大推进了词风的承传以及变迁。民国以来,词家不仅加入专业词社,也经常性地入盟各种综合性社团,有效掀起了词创作的热浪。兹对以北京、天津、上海、南京为中心的词人群体活动一加以考订，从中总结民国词人集团活动的特点以及民国词之演进规律。

高校院系图书情报部门的困局与出路

在互联网高速发展的背景下,院系资料室的读者迅速流失,自身建设也不尽如人意。为了发挥其更大的作用,有必要进行变革,应当加大资金注入力度,添置必要的最新书刊,加快硬件与软件建设,强化与读者联系沟通。