中国式学校体育现代化中的“五育并举”

历经四个发展阶段,党的教育方针从德、智、体“三育全面发展”拓展成德、智、体、美、劳“五育并举”,这是中国教育在新时代面对人才培养的现实主题,是应对新征程中国教育的发展要求而进行的目标拓展和改革举措。研究发现,从中国式学校体育现代化的视角来看,“五育”中的体育是一个极具特殊性的教育和学科,它在功能上与德育、智育、美育及劳动教育有着深刻内在的结构性联系,因此它具有与其他“四育”可以深入融合共育的广泛可能性。鉴于推进“五育并举”过程中会遇到的结构性障碍与困难,分别提出了体育与其他“四育”并举并进的途径与方法,推进体育成为“五育并举”的主渠道、主战场和主力军。

学生体质测量、分析与干预不精准:问题与应对

为实现《“健康中国2030”规划纲要》提出的学生体质健康达标优秀率达到25%以上的目标任务,需要解决测量、分析、干预环节中存在的不精准问题。发现:测量不精准源于随国家体育制度演变而出现的“学校被自测自报数据进行评价”的机制悖论、国家制度性质导致测量指标受限、体育制度对健康新问题应对不足、测量工作缺乏多学科配合与家校共育、先进技术运用不充分等;分析不精准主要源于各级单位存在对数据分析的“顶天不立地”现象;干预不精准源于各级单位重群体干预而轻个体干预、群体干预内容与方法缺乏、个体干预的错位缺位、校内外干预的脱节互扰、缺少技术平台与稳定的技术支持等。基于对“三不精准”问题及其原因的分析,提出精准测量、精准分析与精准干预的相应对策。

学校体育改革新形势下“体育课外作业”理论与实践问题探讨——兼论“简单、有趣、有效的体育课外作业”

在新时代学校体育改革与发展形势下,“体育课外作业”显得越来越重要,但“体育课外作业”实施还面临着诸多困难。针对“体育课外作业”的方法论进行讨论,辨析实施“有趣”“简单”的“体育课外作业”的问题。研究认为:目前我国“体育课外作业”面临“不认同”“不科学”“不(认真)完成”“实施过程不完整”“制度保障缺失”5大问题,而追求“体育课外作业”的“简单”和“有趣”的方略也值得深入探讨。“体育课外作业”过程有留、做、督、收、判、评6个环节,而各个环节的工作都有待完善,特别是收、判、评作业的环节有待加强。

体育教师素养之绊与解决之策:对全面深化新时代体育教师队伍建设改革的建言(2)

教师的素养是一个多层次、多内容、多结构的问题。如何评价和提升体育教师的素养是一个值得关注的问题。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)中提出了全面深化新时代教师队伍建设的改革意见。《意见》中多次提及教师素质,并提出"培养高素养教师队伍"的指导思想。体育教师作为教师队伍的重要组成部分,其素养颇有争议。在解析体育教师素养状况的基础上,探究理想体育教师素养画像,提出体育教师素养提升方略即补齐短板:既要补齐先天性短板,完善和充实体育学科内涵;又要补齐后天性短板,促进体育教师从各方面提升自身素养。

新生儿化脓性脑膜炎不良预后危险因素的探讨

目的探讨新生儿化脓性脑膜炎不良预后的危险因素。方法对58例明确诊断新生儿化脓性脑膜炎的患儿在其1岁时进行随访,分为预后不良组与预后良好组,比较两组患儿在住院期间的早期临床表现、实验室检查的差异,分析化脓性脑膜炎不良预后危险因素。结果单因素分析显示,两组患儿在惊厥、休克、肌张力异常、贫血发生率、外周血白细胞数<5×109/L或>20×109/L、脑脊液有核细胞数>500×106/L和蛋白含量、糖浓度差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01);多因素分析显示,脑脊液糖浓度降低和白细胞数<5×109/L或>20×109/L均为化脓性脑膜炎预后不良的危险因素(P<0.01,P<0.05)。结论脑脊液糖浓度降低和外周血白细胞异常均为新生儿化脓性脑膜炎不良预后的危险因素。

应用计算机技术模拟再现团体操设计三维效果之初探

通过对计算机图像设计软件的学习和对团体操构成因素的分析、归类 ,提出了应用图像软件辅助设计团体操的创编思路 ,总结出应用 3DSMAX、Poser和Photoshop三种图像软件模拟团体操部分设计的方法并提供了制作实例。本文旨在进一步丰富和提高团体操创编设计手段 ,为今后在团体操创编过程中大规模应用计算机辅助设计技术及开发出专门的团体操设计软件提供一定的经验。

对促进基层健美操发展的一种有效竞赛形式的探讨

为了促进大众健美操的开展 ,笔者对一种尚未受到普遍关注的基层健美操竞赛形式进行了研究。说明了这种“规定动作、自编队形”的竞赛形式更加符合基层的实际情况 ,同时对组赛部门如何制定动作和参赛单位如何编排队形作了进一步的研究。

团体操创编设计的可视化研究

通过对团体操构成元素的分析,明确计算机设计的核心内容,提供了应用图像软件设计团体操的特定思路、方法和部分实例。

我国大型运动会开幕式表演的特点及其对社会的影响

中国团体操具有自己的民族特色和体育风格。第九届全运会开幕式仪式表演的创新 ,为今后国内外大型运动会开幕式仪式表演的进一步改革创新提供了新的理念 ;第七届广东省中学生运动会和广东省大学生田径锦标赛开幕式仪式表演的改革 ,为全国单项运动会或省级以下运动会开幕式开辟了一条较为省时、省力 ,但仍保持较热烈场面的表演设计新途径 ;第八届全国大学生田径锦标赛开幕式团体操的成功 。

8～10岁女生姿势控制功能发育特点及其与认知功能的相关分析

目的:探讨8～10岁女生姿势控制功能的发育特点及其与认知功能的关系。方法:随机选取某小学2～4年级女生90名,分为8、9、10岁组,每组30人;选取某大学健康的女大学生30名,作为成人组。采用美国产计算机平衡功能测试仪(Balance Master 8.0版)定量评价被试的姿势控制功能,采用瑞文标准推理测验评价小学女生的认知功能。结果:(1)静态平衡测验中,8、9岁组女生在闭眼稳定平台、睁眼及闭眼站在海绵垫上的重心晃动度均大于成人组,8岁组女生睁眼和闭眼站立在海绵垫上的重心晃动度均显著大于10岁组(P均<0.05)。(2)动态平衡测验中,8、9、10岁组女生左右方向运动的方向控制性均低于成人组(P<0.05);8、9岁组女生在前后方向的中、慢速运动的方向控制性均低于10岁组和成人组(P均<0.05);8岁组女生在快速运动中的方向控制性均低于其他组(P均<0.05)。(3)8岁组女生瑞文标准推理测验总分与节律性运动的方向控制性呈正相关,9岁组女生与闭眼海绵垫上站立时的重心晃动度呈负相关(P均<0.05)。结论:8～9岁女生姿势控制功能尚处于过渡期,10岁女生的姿势控制能力基本发育成熟。8～9岁女生姿势控制功能与认知功能相关。

新生儿胆红素脑病脑脊液胆红素及脑干听觉诱发电位检测的临床意义

目的探讨新生儿胆红素脑病脑脊液胆红素水平及脑干听觉诱发电位(BAEP)检查的临床意义。方法选取高胆红素血症新生儿为研究对象,分为胆红素脑病组(44例)和非胆红素脑病组(79例),比较两组患儿脑脊液、血清胆红素水平以及BAEP变化。结果胆红素脑病组患儿脑脊液胆红素水平高于非胆红素脑病组[(11.0±3.9)mol/L VS(7.4±4.0)mol/L],差异有统计学意义(P<0.05);胆红素脑病组BAEP异常发生率(61.4%)高于非胆红素脑病组(16.5%),差异有统计学意义(P<0.01)。结论脑脊液胆红素水平检测可作为新生儿胆红素脑病早期诊断的可靠指标,胆红素脑病新生儿早期听觉损伤发生率高,需早期干预治疗。

“足球操”辨析与校园足球大课间的发展构想

新校园足球开展4年取得了明显的成绩,但在众多的校园足球成绩之中,却有一项工作和一个现象备受非议,甚至被作为校园足球中的"形式主义"受到批评,这就是校园足球"大课间活动"中的"足球操"。笔者对足球操的特定问题进行了分析讨论,剖析了"课间操""项目操"和"球类操"的现象,阐述了"球类项目操化"的现象和原理。针对校园足球发展视域下的足球操提出了"半操半练"的模式设想,对其中的"操"和"练"的内容与形式提出了建议。"半操半练"模式具有将足球的体验与技能掌握、将基本技术掌握与技战术应用、将足球的全体性学习和足球的个性化发展很好地结合起来的优势,它会有利于校园足球和"足球大课间"内容的丰富和实效性的增强,也对其他"球操"和"项目操"的研发具有启发性和参考价值。

新“举国体制”下竞技体育人才培养体系的构建

采用文献资料法、计算和科学预测的方法,对我国竞技体育可持续发展及人才培养体系进行了研究.认为中国竞技体育应回归教育,以形成新的"举国体制";在教育系统内部应以四级"任务学校"的形式构建竞技体育人才培养体系,并对各级"任务学校"的数量进行了可行性测算.

我国学校体育安全管理之理性审视

本文针对当前学校体育工作中普遍存在的安全管理问题,对其危害和形成根源进行了剖析,在结合我国国情和国外经验的基础上提出改善学校体育安全管理的对策与方法。

瑜伽练习前后高校女生动、静态平衡功能的变化

目的:评价瑜伽练习对健康女大学生动、静态平衡功能的影响。方法:使用计算机人体平衡功能测试仪,分别在16周瑜伽练习课程前后定量评价和分析30名女大学生的动、静态平衡功能。结果:与练习前相比,16周瑜伽课程结束后被试在海绵垫平面闭眼直立时的重心晃动角速度显著下降,脚跟对脚尖行走时的步速提高(P均<0.05);重心在左右方向分别进行慢和快节奏的节律性转移时,移动速度没有差异,而方向控制性均下降(P均<0.05)。结果提示:高校常规教学的瑜伽练习可在一定程度上改善女大学生的静态平衡功能。

谈现代技术环境下高校馆的信息资源建设

论述了现代信息技术环境对高校图书馆信息资源建设的影响，提出了当前信息资源建设的方针策略。

瞄准首都学校体育现代化的“一校一品”体育教学改革理论(七):精准与强健

北京市“一校一品”体育教学改革项目自2016年开始启动,取得了较好的成效。本文分析了国家各类文件对学生体质健康水平的要求,重点分析了《“健康中国2030”规划纲要》对《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%的要求。提出《国家学生体质健康标准》的完善与发展需要“三精准”的工作,实现学生体质的大幅度大面积提升更需要“三精准”理论与方略,本文还提出“一校一品”课题“三精准”的工作思路与方法理论。

幼儿体操发展与创新研究综述

"体操"是一项既有悠久历史,又具备年轻生命力的运动项目。但是,体操丰富的内容和多元化的功能没有得到充分利用和发挥,尤其是适合从事体操运动的学龄前儿童。该研究通过文献资料在体操运动发展脉络梳理的基础上,对当今幼儿体操运动的研究现状进行了多方位的探析,初步研究了体操创新现象——"快乐体操"的发展,旨在促进幼儿体操的普及与发展。

危险废物统计有待精细化管理

危险废物统计是危险废物管理工作的基础。科学合理的统计制度可以及时、准确和系统地掌握危险废物的种类、数量、时空分布、演化方式等相关信息。将零散的信息和管理政策系统化,可为危险废物相关政策的制定提供决策依据。

从“体教分离”到“体教融合”再到“体回归教”的中国逻辑

从“体教分离”到“体教结合”,再到“体教融合”“体回归教”,其背后是中国特殊的国情和实事求是并与时俱进地发展中国竞技体育的现实逻辑,是根据国家的发展需要和现实条件,在不断改革中最有效率地发展我国体育事业的中国智慧。当下的“体教融合”,指明了未来中国体育事业发展,特别是青少年竞技体育发展与改革的方向,但其内容和力度依然是在体育体系、教育体系“双轨制”下的“有限度地融合”,且“体教融合”的目标与到达指征还不明确。研究认为:“体教融合”的改革应是有方向、有目标、有结果预测的“体教合二为一”的过程,其到达点应是“体融于教”,或者说是“体回归教”,即中国青少年竞技体育的训练与竞赛逐渐回归国民教育系统,青少年运动员在国民教育体系中、在全面发展的基础上体育特长得到超常发展,从而建立以国民教育系统为主轴,以体育社会市场体系为辅助的竞技体育“新举国体制”,促使中国竞技体育得以健康和可持续发展的新格局。