新课程高中物理科学本质观教育目标探析

科学的本质包含三个维度:科学知识的本质、科学探究的本质、科学与人类社会。要进一步提高学生科学素养,高中阶段应展开全面的科学本质观教育。在进行科学本质观教育时,可以从了解、理解、相信三个不同的目标层次展开。

高中物理力学解题中整体法的应用浅谈

本文主要探讨高中物理力学解题中整体法的应用.通过对整体法概念的解析,阐述其在解决物理力学问题中的重要性.进一步通过具体例子和分析,展示如何运用整体法解决高中物理力学问题,并强调其在提高学生解题能力和理解物理规律方面的积极作用.本文为高中物理教育提供有益的参考,有助于教师和学生更好地理解和解决物理力学问题.

高中物理教师科学本质观的现状调查

高中物理课程的宗旨在于进一步提高学生的科学素养。持有怎样的科学本质观将在很大程度上影响教师会进行怎样的科学本质观教育,从而影响学生形成正确的科学本质观,为止,笔者开展了以高中物理教师为对象的科学本质观现状调查。