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公路路政管理综合评价指标体系设计与应用 被引量:2
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作者 左春荣 杨善林 查黎 《中国管理科学》 CSSCI 2006年第z1期736-739,共4页
为了对公路路政管理水平和成效进行有效评价,根据国家关于公路路政管理项目的基本规范和相关政策的规定,基于路政管理机构的实际需求,研究设计了路政管理综合评价的二维三级指标体系;采用多级模糊综合评价法对路政管理进行评价,定性定... 为了对公路路政管理水平和成效进行有效评价,根据国家关于公路路政管理项目的基本规范和相关政策的规定,基于路政管理机构的实际需求,研究设计了路政管理综合评价的二维三级指标体系;采用多级模糊综合评价法对路政管理进行评价,定性定量相结合,能在较大程度上克服评价过程中的主观臆断,获得较为公正、合理的结果,使路政管理工作更加趋于科学化. 展开更多
关键词 公路 路政管理 指标体系 层次分析法 模糊综合评价
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新课标背景下初中道德与法治课程创新作业设计研究
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作者 查黎 《大众文摘》 2022年第37期48-50,共3页
道德与法治课程在中学课程中具有重要地位。随着新课程改革和“双减”政策的出台,中学道德与法治课程的发展面临着新的挑战。因此,中学道德与法治课程必须符合时代发展的要求,中学教育中的道德与法治课程作业必须经过智慧的设计,不仅要... 道德与法治课程在中学课程中具有重要地位。随着新课程改革和“双减”政策的出台,中学道德与法治课程的发展面临着新的挑战。因此,中学道德与法治课程必须符合时代发展的要求,中学教育中的道德与法治课程作业必须经过智慧的设计,不仅要巩固课堂上所学的知识,促进学生的独立性,而且要培养学生积极健康的生活态度,向学生灌输正确的价值观。同时,创新作业设计不仅使教师能够了解学生的真实学习情况,鼓励他们对自己的教学进行反思,优化课程计划并实现学习目标,而且学生可以通过不同形式的创新作业的学习提高法律知识,同时获得良好的法律、秩序和道德观念,为他们未来的发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 创新作业设计 初中 道德与法治
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以科技为先导 扩大武汉对外开放
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作者 张碧晖 李西曼 +1 位作者 李怀军 查黎 《学习与实践》 北大核心 1991年第5期13-16,共4页
相互依存、相互制约、相互促进的世界格局,世界经济社会生活国际化的趋势,使开放成为当代世界主旋律。我国十年改革开放的实践证明,对外开放是加速我国四化建设的重要途径。近年来,武汉与沿海城市的“发展差”日益扩大,产生这种现... 相互依存、相互制约、相互促进的世界格局,世界经济社会生活国际化的趋势,使开放成为当代世界主旋律。我国十年改革开放的实践证明,对外开放是加速我国四化建设的重要途径。近年来,武汉与沿海城市的“发展差”日益扩大,产生这种现象的原因是多方面的。但是,武汉近几年对外开放步子不大,内外交流渠道不畅,不能不说是一个重要因素。 展开更多
关键词 对外开放 武汉 科技 经济社会生活 世界格局 相互依存 当代世界 改革开放
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光纤在船舶传感和信息传输中的应用
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作者 Zugg.,ME 查黎 《国外舰船工程》 1991年第7期28-47,共20页
关键词 船舶 传感器 信息传输 光纤
全文增补中
电工技术类科技期刊中量符号角标使用问题 被引量:2
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作者 霍鹏 王朋 查黎 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期269-273,共5页
针对量符号角标使用中普遍存在的错误和不当,以电工技术类核心科技期刊刊出文献为研究对象,辨别量符号角标使用中存在的正斜字体有误、序号类下标混乱、变量或数字不当地用作上标等错误和其他不当之处,并提取具有代表性的示例进行分析... 针对量符号角标使用中普遍存在的错误和不当,以电工技术类核心科技期刊刊出文献为研究对象,辨别量符号角标使用中存在的正斜字体有误、序号类下标混乱、变量或数字不当地用作上标等错误和其他不当之处,并提取具有代表性的示例进行分析。认为:理解投稿中量符号、数学符号及角标的含义,是正确处理角标的基础;应尽量避免非幂指数或非导数的变量、数字用作右上标的情况;不应有含义不明确或有歧义的角标;复合下标的间隔最好使用逗号。 展开更多
关键词 量符号 角标 核心科技期刊 电工技术
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科技期刊基层作者论文写作培训——以《广东电力》编辑部的具体实践为例 被引量:1
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作者 王朋 查黎 邹海彬 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期88-92,共5页
【目的】为改善科技期刊基层作者科技论文写作问题多和缺乏有效指导的现状提供参考。【方法】结合《广东电力》近年开展的20多期科技论文写作培训经验,以读者调查和日常来稿实例为基础,多角度剖析基层作者在科技论文写作中存在的问题,... 【目的】为改善科技期刊基层作者科技论文写作问题多和缺乏有效指导的现状提供参考。【方法】结合《广东电力》近年开展的20多期科技论文写作培训经验,以读者调查和日常来稿实例为基础,多角度剖析基层作者在科技论文写作中存在的问题,并对培训的重点内容、高效方式、培训规模等进行探索。【结果】基层作者在论文写作过程中的主要问题为存在思想认识误区、缺少阅读习惯、缺乏写作常识、轻写作重发表等,开展科技论文写作培训对解决这些问题具有重要意义。【结论】科技期刊开展的基层作者论文写作培训,不仅可以帮助基层作者掌握写作方法,提升自信;还有利于宣传期刊、培养作者、拓宽优质稿源,进而提升期刊影响力;同时基层培训也是科技期刊宣传规范化写作应尽的社会责任。 展开更多
关键词 基层作者 写作培训 科技论文 影响力 社会责任
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