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浅论中学生运用数学工具解决物理问题能力的培养
被引量:
4
1
作者
柯丹艳
《高等函授学报(自然科学版)》
2001年第6期50-53,共4页
中学生运用数学工具解决物理问题的能力大都不高 ,主要表现在 :一是学生缺乏对物理概念的深入理解 ;二是学生缺乏运用数学工具解决物理问题的策略和方法的训练 ;三是学生思维能力不高 ;四是独立处理问题的能力较差。究其原因是在中学物...
中学生运用数学工具解决物理问题的能力大都不高 ,主要表现在 :一是学生缺乏对物理概念的深入理解 ;二是学生缺乏运用数学工具解决物理问题的策略和方法的训练 ;三是学生思维能力不高 ;四是独立处理问题的能力较差。究其原因是在中学物理的教与学中都存在着片面性 ,过分地依赖于多做习题。本文论述了运用数学解决物理问题的能力 ,是不能仅靠多做习题就能培养好的 ,应循序渐进地以培养学生的基本能力和素质做起 。
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关键词
中学
物理问题
能力培养
物理教学
数学物理方法
解题方法
思维能力
下载PDF
职称材料
浅析万有引力定律的建立
2
作者
柯丹艳
《郧阳师范高等专科学校学报》
2003年第B08期118-119,共2页
对引力的科学研究,到17世纪以后取得了长足的发展,许多著名的科学家为此作出了重要的贡献,其中开普勒、伽俐略、惠更斯·胡克、哈雷等人,但集其大成完成物理学史上的第一次伟大综合的人,当首推牛顿。
关键词
牛顿
万有引力
贡献
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职称材料
题名
浅论中学生运用数学工具解决物理问题能力的培养
被引量:
4
1
作者
柯丹艳
机构
丹江口市汉江中学
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
2001年第6期50-53,共4页
文摘
中学生运用数学工具解决物理问题的能力大都不高 ,主要表现在 :一是学生缺乏对物理概念的深入理解 ;二是学生缺乏运用数学工具解决物理问题的策略和方法的训练 ;三是学生思维能力不高 ;四是独立处理问题的能力较差。究其原因是在中学物理的教与学中都存在着片面性 ,过分地依赖于多做习题。本文论述了运用数学解决物理问题的能力 ,是不能仅靠多做习题就能培养好的 ,应循序渐进地以培养学生的基本能力和素质做起 。
关键词
中学
物理问题
能力培养
物理教学
数学物理方法
解题方法
思维能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析万有引力定律的建立
2
作者
柯丹艳
机构
汉江中学
出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
2003年第B08期118-119,共2页
文摘
对引力的科学研究,到17世纪以后取得了长足的发展,许多著名的科学家为此作出了重要的贡献,其中开普勒、伽俐略、惠更斯·胡克、哈雷等人,但集其大成完成物理学史上的第一次伟大综合的人,当首推牛顿。
关键词
牛顿
万有引力
贡献
分类号
O41 [理学—理论物理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论中学生运用数学工具解决物理问题能力的培养
柯丹艳
《高等函授学报(自然科学版)》
2001
4
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职称材料
2
浅析万有引力定律的建立
柯丹艳
《郧阳师范高等专科学校学报》
2003
0
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职称材料
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