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传承中华传统优秀文化的实践探索——以我园传承闽南古厝文化为例
1
作者
柯丽容
《福建教育》
2018年第34期36-37,共2页
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,培养其具有初步的归属感。结合当前传承中华传统优秀文化的大背景,我园积极探索如何有效利用周边的闽南古厝文化...
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,培养其具有初步的归属感。结合当前传承中华传统优秀文化的大背景,我园积极探索如何有效利用周边的闽南古厝文化资源,由此开展了系列活动,帮助幼儿了解、感受和传承家乡的古厝文化,萌发热爱家乡之情。
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关键词
优秀文化
传承
实践探索
闽南
传统
中华
儿童学习
文化资源
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题名
传承中华传统优秀文化的实践探索——以我园传承闽南古厝文化为例
1
作者
柯丽容
机构
晋江市灵源街道灵水中心幼儿园
出处
《福建教育》
2018年第34期36-37,共2页
文摘
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,培养其具有初步的归属感。结合当前传承中华传统优秀文化的大背景,我园积极探索如何有效利用周边的闽南古厝文化资源,由此开展了系列活动,帮助幼儿了解、感受和传承家乡的古厝文化,萌发热爱家乡之情。
关键词
优秀文化
传承
实践探索
闽南
传统
中华
儿童学习
文化资源
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
传承中华传统优秀文化的实践探索——以我园传承闽南古厝文化为例
柯丽容
《福建教育》
2018
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