做新闻要有好奇心《5株5000岁古树为何都在陕西》引发的思考

做新闻要有好奇心。如果没有好奇心,即使遇到好线索,可能也会视而不见。好奇心驱使之下做出的流量报道《5株5000岁古树为何都在陕西》,也是长江日报2022年季度、年度新闻奖获奖作品。

做记者要有突破力

突破力是记者的核心职业能力之一。突破力强的记者,有助于获得独家线索或核心事实。体现记者突破力的报道,主要体现在调查报道、舆论监督报道、突发事件报道、热点新闻报道等方面,但从新闻实践层面看,记者突破力包括但又不限于这些方面。巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论,坚持以内容建设为根本,需要大力培养和提升记者的突破力。

基于任务驱动的小学生信息素养培育探究

"任务驱动"是一种以建构主义教学理论为基础的教学法,也是信息技术课堂中常见的教学方法。信息技术素养是全面素质教育的一部分,也是信息技术教育的核心,它包含信息的意识、知识、能力和道德。文章先简要阐述任务驱动对培养小学生信息素养的作用,再结合教学实践,以具体的实例阐述了运用高效的"任务驱动"教学模式培养小学生信息技术素养的具体实施步骤,最后结合教学实例说明在运用"任务驱动"教学模式培养小学生信息素养中的注意事项。

高校教师领导力提升途径研究

教师多元文化包容性、团队协作能力、教学方式多样化、自主性程度及实践能力这五个因素从不同方面影响着教师领导力的提升。针对这五个因素对教师领导力的影响成效,提出提升教师领导力的途径,即提高多元文化包容性,加强不同学科间合作,采取有利的教学激励措施,给予教师更多自主权及营造浓烈的校园实践氛围,希望为高校提升教师领导力提供借鉴。

基于土楼建筑文化的文创产品设计应用研究

文创产业因其广阔的发展前景,已经成为现代经济的重要组成部分。土楼建筑文创产业不仅能作为载体将地方特色体现出来,也能丰富人们的生活。本文首先分析土楼建筑文化特征,包括土楼建筑的外形与结构特征、意象特征及当地的生态资源,其次揭示了土楼文创产业存在的创新性不足、实用度低和开发不够深入等问题,最后基于土楼建筑文化提出了文创产品的设计思路。

明天你是否依然爱我

1992年有人对武汉地区部分高校1000多名学生抽样问卷调查,发现:有86％的大学生谈过恋爱,而成功率只有9％。其中80％是因为毕业后双方社会地位、工作单位、阅历等差异而分手的。

碳标签政策对供应链减排决策行为的影响

碳标签可以标识产品生命周期所产生的碳排放量,具有更低碳排放量的产品可增加消费者的支付意愿,从而促使供应链上下游企业产生减排意愿。基于供应链视角,采用博弈论方法对供应链的减排行为进行研究,结果表明上下游企业的减排贡献与技术减排能力成正比,即在碳排放标签政策的市场调节下,减排资源将向减排能力强的企业转移。同时,领导者企业将支持而跟随者企业可能抵制碳标签政策的实施,政府在碳排放政策制定中应对跟随者企业给予适当的倾斜。

巧借文本 有效练笔

人教版小学语文教材的编排贴近学生的生活和思想,学生能从文本中找到“小我”,看到“大我”.这种情感上的共鸣能让学生很快地进入情境,在阅读中提升认识,找到写作的途径.因此,文本教学中教师应有意识地引导学生将阅读与习作“联姻”,巧借文本资源,有效引导练笔,切实提高学生的习作水平.

高校大学生评教行为偏差分析及纠正——以福建工程学院为例

评教是通过学生对教师的评判作为评价教师教学水平和质量的有效手段。福建工程学院当前的评教具有强制性、评教系统和指标不合理、评教结果与教师晋升及职称捆绑等问题导致评教行为偏差。本文针对这些问题提出学生评教有效性对策:取消强制手段、完善评教系统、合理评教指标、解绑一票否决制提高评教结果的有效性。

善用联结策略 提升阅读素养

2011年版新课标指出,义务教育阶段的语文课程必须全面提高学生的语文素养.阅读素养是语文四项基本素养的有机组成部分之一.小学语文教学应当有效运用联结策略,提高学生阅读素养.以人教版六年级相关教材为例,具体分析了在语文教学中如何应用联结策略:联系上下文;联系自己的积累;联系生活实际.

基于学生双创能力培养的高校教师能力提升研究

双创教育关系着国家的战略目标能否顺利实现。为了让在校大学生投身创新与创业,高校开设了各种不同课程促进大学生的双创能力。在校大学生双创能力水平与教师引导能力密切相关,提升高校教师的双创引导能力日趋重要。面对高校多样性文化环境和注重实践的创新教育需求,高校教师需要具有多文化包容性及正向引导能力、创新实践引导能力和良好的教师榜样,并给出了如何提高教师包容性、夯实创新实践教学和树立教师良好榜样的途径。

在课堂中引领学生感悟数学文化

作为教育工作者，不应只单单传授学生数学知识，解决问题的策略等数学工具性价值，更应把数学那独特的文化内涵渗入课堂教学，使学生在学习数学过程中真正受到文化感染，品味数学文化，使数学学习更富有情趣和意义。

文字能力是记者的基本功

全媒体时代,内容表达和呈现形式更加多样化,但对于记者尤其是党报记者而言,文字能力仍是基本功。这也是回顾2022年党的二十大报道时,长江日报“长江大保护,牢记嘱托看行动”一稿留下的思考。站位高有现场内容实湖北兴发化工集团股份有限公司(简称“兴发集团”)的党委书记、董事长李国璋是二十大湖北团唯一亮相“党代表通道”的代表,是湖北媒体重点关注的对象。从中央到地方,兴发集团的报道很多,集团的转型发展,很难再一次作为新闻传播。

市场化碳排放规制政策实施探讨

市场化的碳排放规制政策正在逐渐取代行政命令式的碳排放规制政策。中国的碳排放政策也逐渐由没有规制的自由排放、行政命令式为主的控制规制过渡到市场化为主的排放机制。针对市场化碳排放规制,分析了其实施要点,最后提出规制政策的实施应以准确量化为基础、循序渐进为准则、政府引导为方向及以市场机制为核心。

碳排放规制政策演化及上限-交易机制内涵

我国碳排放环境规制政策的发展经历了不存在政策规制阶段、行政命令式控制规制阶段和市场化控制规制为主阶段。市场化的控制规制政策中,碳排放上限-交易机制是主要手段。通过模型分析上限-交易机制的内涵发现:市场化背景下,交易双方的边际减排成本相差越大,交易的积极性就越高。过高的碳排放权价格会增加碳排放较高行业的成本,因此制定碳减排政策应遵循循序渐进的原则。

文创产业视角下环境设计专业双创实践教学研究

文章通过对文创视角下环境设计专业大学生双创发展业态的调查表明:环境设计市场潜能巨大,但环境设计学生存在对文创产业不重视的情况,同时也存在专业人才缺乏、评估体系不健全、运营模式难以持续等问题。文章提出促进双创实践教学的对策,即通过营造良好的双创环境、师生组建团队开发市场潜能及构建培养方案、透过'双师型'队伍打造专业人才、规范双创评价标准、拓展多渠道平台积累持续性运营经验等方式推动环境专业大学生创新创业的发展。