潮州方言童谣在幼儿园韵律活动中的运用研究

潮州方言童谣作为潮州文化的重要载体,其传承和发展具有独特的教育价值,应当通过幼儿教育予以保护与传承。在幼儿园将潮州方言童谣与音乐教育进行有机融合,不仅使幼儿能在愉悦的活动中感受童谣的诙谐有趣,理解童谣的人文内涵,表现童谣的精神底蕴,实现潮州方言童谣较高的教育价值,促进幼儿对优秀传统文化的认同感,培养幼儿热爱家乡的情怀。运用资料研究和实证研究方法,从潮州方言童谣有效融入幼儿园韵律活动入手,探索多模式下的潮州方言童谣韵律活动内容、选择合适的童谣韵律材料、韵律活动中的组织原则。

在学前教育专业中开展奥尔夫音乐教学法的必要性

奥尔夫音乐教学法在当今很多国家颇具影响力,其教学内容的综合性和创造性既能体现音乐教育的基础性,又能实现教学方法的多元化,对激发学生的学习兴趣具有积极作用,对提高音乐教学效果具有重要价值。针对奥尔夫音乐教学法的基本特点及其在学前教育专业音乐教学中的实际应用进行探讨,有助于提高学前教育专业的音乐教学质量。

奥尔夫音乐教学法应用于学前教育专业教学

奥尔夫音乐教学法在当今很多国家是最具影响力的一种音乐教育理念,它既能体现音乐教育的基础性、教学内容的综合性和创造性,又能促使教学方法多元化,对激发学生的学习兴趣有较好的作用,对提高音乐教学的效果有着非凡的意义和价值。本文主要对奥尔夫音乐教学法的基本特点和其在学前教育音乐教学中的实际应用进行了探讨,希望能为学前教育专业教学提供一定的帮助。

浅析舒伯特《小夜曲》的艺术特点及演唱风格

舒伯特作为早期浪漫主义音乐代表人物之一,他在短暂的一生中创作了大量艺术歌曲,给后人留下了宝贵的音乐财富;他的艺术歌曲富有歌唱性和抒情性,思想内涵深刻,旋律精美绝伦,而《小夜曲》即是他最后创作的一首作品;本文对最有代表性的艺术歌曲《小夜曲》的分析,主要从创作背景、歌曲的艺术特点、演唱风格等方面进行论述。

用美声唱法演唱中国声乐作品探讨

美声唱法作为一种传统而科学的歌唱法在世界得到广泛应用,我国在吸收和借鉴美声唱法演绎中国作品时,存在一些问题,需要我们去解决。本文主要从美声唱法对我国声乐界所产生的深远影响,提出美声唱法演唱中国声乐作品需要注意的主要问题,及如何借鉴美声唱法唱好中国声乐作品等几个方面进行简要地阐述。

智慧课堂下信息技术与语文教学融合探究

科学技术不断向前发展的过程中,信息技术逐渐在教育领域当中生根发芽。将信息技术同高中语文教材内容进行有机结合,不但能够让学生感受语文知识的独特魅力,还可以在一定程度上推动学生语文专业素养的提高。利用信息技术,能够尽快让学生进入到高中语文的教学情境当中,从而有助于学生对于知识的理解和感悟,改变高中语文教学的现状,帮助学生提高学习成绩。