高中生化学学科核心素养培养策略实践探究

在高中化学教学中培养学生的学科素养策略,主要在于教师课堂教学实践和学生活动实践两个方面。教师围绕课堂教学内容展开发展学生学科素养的课堂教学,在教学中教师要通过教学设计、课堂组织、课后活动等方式促进学生的化学学科素养的提升。学生围绕课堂内容进行课堂交流和课外针对性活动的方式辅助课堂教学目标的实现,通过学生研究性学习、课外小课题研究、专题小组讨论等形式作为提高学生学科素养的策略。

班主任管理高中特殊家庭学生的几点建议

中学生中特殊家庭学生的数量增长,相应的问题如犯罪等也逐渐增多。如何提高高中教育,特别是班主任工作为这些学生的发展提供帮助,是现在高中需要特别注意的问题。

高中化学教学情景与素材引入的几点思考

在高中化学教学中,利用化学史教育与本地历史的结合、化学兴趣小实验与本地实际情况相结合、化学工业与技术的讲解与本地工业发展的结合进行教学情景和素材的引入,可以激发学习学习化学的兴趣,提高学习化学的能力。

如何管理能营造出一个好的班风

班主任要想管理好一个班级,就要提高班级管理的水平,营造良好的班级氛围,每天付出巨大的精力和时间,这是工作,也是责任。