人工智能赋能信息技术课堂——人工智能教育在小学信息技术课堂的具体实施策略

随着科学技术的迅猛发展和信息技术的不断升级,人工智能技术的出现极大地改变了人们的生活,在这一崭新形势下,《教育信息化2.0行动计划》与时俱进,提出“人工智能、大数据、区块链等技术将深刻改变人才需求和教育形态”的信息化教育改革建议,自此,人工智能教育研究被提上信息化教育改革的日程。而在小学阶段的教学中,信息技术课程是培养学生信息技术素养、创新意识及能力的重要平台,与人工智能教育具有良好的结合契机。

基于创客教育下的小学信息技术教学实践研究

创客教育符合现阶段小学信息技术教学的基本需求,不仅可以扩宽学生的知识面,还能为他们日后的学习奠定一个良好的基础。本文首先介绍了创客教育的基本概念,接着分析了在这种教育模式下小学信息技术教学中潜在的问题,最后针对这些问题,重点提出了一些实践措施,以期为小学教师教学提供一定的参考。

计算机软件开发技术的应用

在经济与科技快速发展的今天,信息技术与我国民众的联系日渐紧密,计算机软件受到的关注力度也因此不断提升。近年来我国计算机软件开发技术实现了较为长足的进步,服务性、网络性、智能性特点的出现就是这一进步的最直观体现,而由此本文就新时期计算机软件开发技术的应用展开了具体研究,希望笔者浅薄的认知能够为相关从业人员带来一定启发。

机器学习k-means算法在电竞选手分析中的应用

随着计算机技术的发展,数据挖掘在很多方面得到应用,尤其是在电竞行业发展迅速的今天,数据挖掘技术被应用到电竞分析中。本研究用机器学习的方法进行数据挖掘,将机器学习中K-means算法应用于电子竞技职业选手,对电竞选手比赛数据的指标进行聚类,划分为三个不同的等级,并对聚类结果进行分析,将个人能力水平数据化,用聚类结果指导职业选手今后的针对性训练以及发展方向,为电子竞技行业标准化、成熟化起到推动作用。本研究旨在推动计算机技术中机器学习的发展,为我国电子竞技提供参考数据,对日后电竞选手分析的亚那就具有很大的意义。

“伙伴教学”在小学信息技术教学中的应用

信息技术课程已被列为我国中小学的一门必修课。相对于其它学科,信息技术课程更注重基础性、操作性、实践性等特征,基于这些特点,在教学方法上就不能完全等同于其他学科,需要探索出适合本学科教学的方法。在众多的教学方法中,“伙伴教学”不失为一种可行的辅助方法。

关于小学信息技术教学方法的研究

小学阶段是学生发展的重要初始阶段,伴随着信息技术日新月异的今天,小学信息技术课程变得愈来愈重要。信息技术课程的改革,使小学生能够更好地掌握技能,适应飞速发展的互联网时代,如何提高教学效率,将是重中之重。