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初中历史跨学科主题学习活动实施路径初探
1
作者
柯媚娟
《中学教学参考》
2024年第19期80-82,共3页
跨学科主题学习是当下课程改革的热门话题。文章以“赏析抗战歌曲,传承抗战精神”为例,从确定主题目标、搭建学习支架、外显学习成果、完善评价体系四个方面探寻初中历史跨学科主题学习活动的实施路径,提出开展跨学科主题学习活动要做...
跨学科主题学习是当下课程改革的热门话题。文章以“赏析抗战歌曲,传承抗战精神”为例,从确定主题目标、搭建学习支架、外显学习成果、完善评价体系四个方面探寻初中历史跨学科主题学习活动的实施路径,提出开展跨学科主题学习活动要做到“跨”有所“向”、“跨”有所“依”、“跨”有所“成”、“跨”有所“评”。
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关键词
初中历史
跨学科主题学习
实施路径
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职称材料
严守生态保护红线筑牢生态安全屏障--对商洛市生态环境保护的调查与思考
2
作者
柯媚娟
《新丝路(下旬)》
2018年第24期110-112,共3页
党的十九大对生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新目标、新要求、新部署,为提升生态文明、建设美丽中国指明了前进方向和根本遵循,同时把“绿水青山就是金山银山”写入党章,为商洛生态环境保护指明了根本方向。笔者从商洛实际出发...
党的十九大对生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新目标、新要求、新部署,为提升生态文明、建设美丽中国指明了前进方向和根本遵循,同时把“绿水青山就是金山银山”写入党章,为商洛生态环境保护指明了根本方向。笔者从商洛实际出发,通过一定的了解、调研和分析,对严守生态保护红线这一重点问题进行了认真思考,力求为解决好商洛突出环境问题,为实现商洛追赶超越筑牢生态安全屏障做出一些探讨。
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关键词
生态
环境保护
安全屏障
调研
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职称材料
题名
初中历史跨学科主题学习活动实施路径初探
1
作者
柯媚娟
机构
广东省惠州市惠城区教师发展中心
出处
《中学教学参考》
2024年第19期80-82,共3页
文摘
跨学科主题学习是当下课程改革的热门话题。文章以“赏析抗战歌曲,传承抗战精神”为例,从确定主题目标、搭建学习支架、外显学习成果、完善评价体系四个方面探寻初中历史跨学科主题学习活动的实施路径,提出开展跨学科主题学习活动要做到“跨”有所“向”、“跨”有所“依”、“跨”有所“成”、“跨”有所“评”。
关键词
初中历史
跨学科主题学习
实施路径
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
严守生态保护红线筑牢生态安全屏障--对商洛市生态环境保护的调查与思考
2
作者
柯媚娟
机构
中共山阳县委党校
出处
《新丝路(下旬)》
2018年第24期110-112,共3页
文摘
党的十九大对生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新目标、新要求、新部署,为提升生态文明、建设美丽中国指明了前进方向和根本遵循,同时把“绿水青山就是金山银山”写入党章,为商洛生态环境保护指明了根本方向。笔者从商洛实际出发,通过一定的了解、调研和分析,对严守生态保护红线这一重点问题进行了认真思考,力求为解决好商洛突出环境问题,为实现商洛追赶超越筑牢生态安全屏障做出一些探讨。
关键词
生态
环境保护
安全屏障
调研
分类号
X171.1 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中历史跨学科主题学习活动实施路径初探
柯媚娟
《中学教学参考》
2024
0
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职称材料
2
严守生态保护红线筑牢生态安全屏障--对商洛市生态环境保护的调查与思考
柯媚娟
《新丝路(下旬)》
2018
0
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