白磷燃烧前后质量测定实验的改进

对白磷燃烧前后质量的测定进行了改进实验,选用铜片和医用注射器,分别替代教材中使用的细沙和气球,以温热锥形瓶点燃白磷代替玻璃管灼烧至红热点燃白磷。改进实验操作简单,成功率高,克服了教材中白磷燃烧前后质量测定的不足,能更好地达到预期教学效果。

新建本科院校实验室队伍建设规划的探索与实践

对高校实验室队伍建设的重要性做了阐述，分析了新建本科院校当前化学实验室队伍的现状及存在问题，从思想观念、改革体制、激励机制、引进高素质人才等方面，探索规划建设一支符合时代要求的实验室队伍的途径。

以人为本 特色创新——谈《温州年鉴》的“创新”编纂思想

记得1998年10月，在第一部温州年鉴诞生后的一个月时间里，我们连续开了4次编务会议，4次编务会议的主题只有一个——创新。这几次编务会议讨论研究的结果，是提出了具有较强的创新意识的年鉴编纂思想，即“解放思想，以人为本，特色创新，与时俱进。”当时提出这样一个编纂思想，一是比较大胆，二也存在严重的缺陷。

关于师范生实习授课中的心理障碍的分析

师范生教育实习期间的授课过程中由于心理过程产生变化,往往导致不同程度的心理障碍。本文从角色转换障碍,与学生的交流出现问题,动机和行为效果不一致产生的挫败感和焦虑感等几个师范生在教育实习时的常见困难与障碍入手进行调查。并提出建议帮助实习生降低或消除类似心理障碍,从而希望提升师范生的教育实习质量,增加师范生今后在从业择业中的信心。

输卵管通而不畅介入疏通治疗临床效果观察

目的:探讨输卵管通而不畅治疗的必要性,且输卵管介入疏通治疗为输卵管通而不畅首选的积极治疗方法。方法:治疗组选取2016年7月—2017年3月本院门诊收治的32例不孕症患者,子宫输卵管造影证实输卵管通而不畅,采用介入引导下通液治疗。对照组2016年7月—2017年3月106例采用姑息疗法,观察两组半年的妊娠率。结果:治疗组半年妊娠率97%,对照组半年妊娠率14%。结论:输卵管通而不畅采用介入治疗可明显提高妊娠率,且不需麻醉、损伤小,恢复快,并发症少,不需要住院等等,通而及不畅应该首选输卵管介入这个方案。

大学生舒缓学业压力及其反应:心理资本中介效应与性别调节效应的实证研究

目的探讨大学生在舒缓学业压力所致的心身反应时,心理资本的中介效应和性别调节效应。方法用“学生生活应激问卷”(SLSI)和“心理资本量表”(SPS)对陕西省高校933名大学生进行问卷调查。结果①大学生学业压力39%来自“争强好胜和学习受挫”(p<0.01),学业压力31%诱发其“焦虑烦恼、无力舒缓、情绪冲动、忧伤抑郁、负面评价”等压力反应(p<0.01);②男生40%以心理资本“乐观、希望、自信”舒缓学业压力(p<0.01),女生28.4%以心理资本“自信、韧性、真实、沉浸”舒缓学业压力(p<0.05)。结论增强自我效能感,培养男生乐观、希望的心理资本,女生韧性、真实、沉浸的心理资本,有利于缓解大学生学业压力,提升心理应激的自我管理效能。

积极心理学视域下大学生心理危机预警与干预模式探析

大学生心理危机是导致我国高校大学生危机事件发生的主要原因之一,提升大学生心理危机预警和干预效率是高校心理健康教育工作者关注的重点内容。积极心理学通过发掘人的积极潜能,培养人的积极心理品质。在高校心理危机预警与干预工作中融入积极心理学,有利于为我国高校大学生心理健康教育提供新思路。通过构建"主动预防—全程观测—快速反应"的积极心理干预模式,可以增强大学生的心理免疫力,助力学生的全面健康发展。

父母教养方式与大学生反刍思维的关系:拒绝敏感性的中介作用

目的:探讨父母教养方式、拒绝敏感性和反刍思维之间的关系,为大学生反刍思维的干预提供思路。方法:使用父母教养方式问卷、反刍思维量表、拒绝敏感性量表对425名大学生进行施测。结果:①父母教养方式和大学生反刍思维各维度间呈显著相关,其中专制型、溺爱型和忽视型与反刍思维总分及个维度成显著正相关(r=0.29,0.30,0.40,0.20,0.23,0.28,0.23,0.20,0.31,0.28,0.28,0.38;P<0.01);信任鼓励型、情感温暖型与反刍思维总分及个维度成显著负相关,(r=-0.29,-0.28,-0.16,-0.14,-0.17,-0.20,-0.24,-0.24;P<0.01)。②拒绝敏感性得分高的大学生,专制型、溺爱型和忽视型父母教养方式的得分高,反刍思维得分也越高(t=7.541,5.803,5.236,8.443;p<0.001)。③父母教养方式对反刍思维的直接效应为0.90(p<0.001);拒绝敏感性在父母教养方式和反刍思维之间具有部分中介作用,效应值为0.91(p<0.001)。结论:父母教养方式对大学生反刍思维存在影响,拒绝敏感性在其中起到部分中介作用。

让发散性思维激活儿童的创意天赋

《语文课程标准（2011年版）》指出：＂习作教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,鼓励写想象中的事物。＂新课程改革十多年,习作教学呈现出前所未有的生机与活力。

“语文主题学习”理念下的单元整体教学设计

随着新课程改革的发展和深入,在统编小学语文教材中,原有的“知识体系单元”逐渐被“主题单元”所取代,教师开始探寻单元整体教学,将以往以“篇”为单位,逐课、孤立的教学设计变为从单元整体入手的整合性教学设计。单元整体教学有利于学生核心素养的提升,是语文教学改革和发展的方向。

坚持学生立场,开发“体验式活动”

德育过程是由知、情、意、行诸环节构成的，只有知识传授，而无情感陶冶、意志磨炼和行为引导的德育不是完整的德育。

融资租赁发展研究综述

本文基于大量文献和数据,梳理了融资租赁领域发展的理论基础,分析了国内外对融资租赁行业的研究现状,并提出了融资租赁行业对未来发展的建议与改革措施。

地方年鉴要力求突出地方特色——兼谈年鉴对方志的继承

省地方志办公室给了我一个任务，让我讲讲《温州年鉴》的地方特色，这让我颇费思量。在准备下笔之前，我不停地问自己，《温州年鉴》到底有些什么特色?为了避免讲过了，我翻看了手头各地已经出版的各种地方年鉴，还按东南西北中五个方位各选择一本地级市最新版本的年鉴进行比较，

《温州年鉴》的栏目设计和彩页编排

《温州年鉴》还很年轻，到现在才出了三部。比起兄弟地区的年鉴，还只是一个小弟弟，谈不上什么经验，有的只是教训。下面想就栏目设计和照片插图版面谈谈我们的一些想法和做法，以期抛砖引玉。