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学校管理工作的核心是教师的管理
1
作者
陈忠珍
柯希周
《课外阅读(中下)》
2012年第13期82-82,共1页
教师是以培养教育学生为专门职业的工作者,没有教师就不能构成为学校。教师是学校的主人,是国家制定的教育教学计划、大纲的执行者,又是教育教学实际过程的直接领导者、组织者和教育者,教师对学生的教育和影响作用极大,所以被人们...
教师是以培养教育学生为专门职业的工作者,没有教师就不能构成为学校。教师是学校的主人,是国家制定的教育教学计划、大纲的执行者,又是教育教学实际过程的直接领导者、组织者和教育者,教师对学生的教育和影响作用极大,所以被人们称为“辛勤的园丁”和“儿童心灵的塑造者”。因此加强对教师工作的科学管理,充分调动他们的积极性,建立起一支政治立场坚定,业务素质优良的师资队伍是学校管理工作中的核心。
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关键词
学校管理工作
教师工作
教育者
教学计划
教学实际
科学管理
政治立场
师资队伍
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题名
学校管理工作的核心是教师的管理
1
作者
陈忠珍
柯希周
机构
江西省瑞昌四中
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第13期82-82,共1页
文摘
教师是以培养教育学生为专门职业的工作者,没有教师就不能构成为学校。教师是学校的主人,是国家制定的教育教学计划、大纲的执行者,又是教育教学实际过程的直接领导者、组织者和教育者,教师对学生的教育和影响作用极大,所以被人们称为“辛勤的园丁”和“儿童心灵的塑造者”。因此加强对教师工作的科学管理,充分调动他们的积极性,建立起一支政治立场坚定,业务素质优良的师资队伍是学校管理工作中的核心。
关键词
学校管理工作
教师工作
教育者
教学计划
教学实际
科学管理
政治立场
师资队伍
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
学校管理工作的核心是教师的管理
陈忠珍
柯希周
《课外阅读(中下)》
2012
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