期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
全省教育系统庆祝新中国诞生60周年
1
作者 田辉 饶丽 +8 位作者 王琼珍 向继华 伍雄伟 陈缘 李小华 胡先华 柯常武 赵承遗 索联波 《湖北教育(综合资讯)》 2009年第11期32-33,共2页
10月份以来,为庆祝中华人民共和国成立60周年,歌颂伟大的祖国、伟大的人民、伟大的党,对广大青少年进行爱国主义教育,全省各地开展了形式多样的庆祝活动。安陆市南城四里小学围绕庆祝新中国成立60周年,以板报、宣传栏等形式展示新... 10月份以来,为庆祝中华人民共和国成立60周年,歌颂伟大的祖国、伟大的人民、伟大的党,对广大青少年进行爱国主义教育,全省各地开展了形式多样的庆祝活动。安陆市南城四里小学围绕庆祝新中国成立60周年,以板报、宣传栏等形式展示新中国成立60年来辉煌的建设成就,组织学生开展“唱红色歌曲、读经典书刊、讲革命故事”系列活动, 展开更多
关键词 新中国成立 教育系统 中华人民共和国 爱国主义教育 庆祝活动 革命故事 青少年 安陆市
下载PDF
例谈新课程课堂教师的引导作用
2
作者 柯常武 《新课程研究(下旬)》 2008年第1期98-99,共2页
新课程要求教师应转变自己的角色定位与教学行为,要由过去的知识传授者转变为学生学习的促进者,强调教师要注重发挥“引导”作用,以此促进学生学习能力的提高。而组织课堂教学。是教师发挥自己作用的主阵地。那么,教师该如何在课堂... 新课程要求教师应转变自己的角色定位与教学行为,要由过去的知识传授者转变为学生学习的促进者,强调教师要注重发挥“引导”作用,以此促进学生学习能力的提高。而组织课堂教学。是教师发挥自己作用的主阵地。那么,教师该如何在课堂上发挥好“引导”作用,更有效地促进学生的成长呢?笔者经过几年的教学实践探索。总结出了六个方面,现结合语文教学中的几个案例,具体谈一谈。 展开更多
关键词 课堂教学 教师 引导 新课程 学生学习 教学行为 知识传授者 角色定位
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部