欧洲大学协会推出《欧洲大学终身学习宪章》

21世纪的欧洲，经济和社会发展面临着新的挑战：全球化进程发展迅速，社会老龄化特点曰益明显。技术更新日新月异。终身学习也逐渐被赋予更多新的含义：弱势群体的教育需求，大学生毕业后的继续教育和培训，退休人员为丰富文化生活进行的学习等。此外，学生群体更加多样，对学习的需求也更加丰富多样。终身学习成为时代潮流，要求大学更为自治、积极响应并富于包容性，为建立终身学习社会发挥中坚作用。

美国和欧盟留学资助政策的特点及其借鉴意义

美国与欧盟国家作为世界最重要的留学输出国和目的地,高度重视教育国际合作与交流,施行了多源多样的留学资助政策,如美国的"富布赖特项目"、欧盟的"伊拉斯谟计划"等。它们的留学资助政策体现出集中管理、多元参与;注意整合,动态调整;面宽量大,灵活多样等特点,学习美国与欧盟的留学政策,对于我国制定新形势下的留学资助政策具有重要的借鉴意义。

对美国高校资格鉴认的探析与思考

本文介绍了美国高等学校资格鉴认概况，并分别以美国南方院校协会高校委员会和美国工程技术鉴认协会为例，对区域性鉴认机构和专业性鉴认机构的组织结构、原则宗旨、程序和范围进行分析，认为其有三个主要特点：建立公正的鉴认诚信体系、建立科学的鉴认标准和加强教育行业的自律。针对我国目前高等教育改革和发展中出现的问题，似可借鉴美国高校资格鉴认的某些理念、方式和手段，建议提倡民间鉴认，减少政府干预；坚持质量原则，树立鉴认权威；增强诚信意识，加强高校自律。

新世纪欧盟语言政策透视

一、欧盟语言概况 欧盟现有27个成员国，近5亿人口。欧盟的官方语言有23种，分别是保加利亚语、捷克语、丹麦语、德语、爱沙尼亚语、希腊语、英语、西班牙语、法语、爱尔兰语、意大利语、拉脱维亚语、立陶宛语、匈牙利语、马耳他语、荷兰语、波兰语、葡萄牙语、罗马尼亚语、芬兰语、瑞典语、斯洛伐克语和斯洛文尼亚语。此外，欧盟成员国境内还有60种少数民族语言。由此可见，欧盟是一个多语言社会。

欧盟对“哥本哈根进程”进行第三次评估

2008年11月26日，欧洲各国负责职业教育与培训的部长、社会合作伙伴以及欧盟委员会在法国波尔多召开会议，对“哥本哈根进程”进行了第三次评估总结，并对2008-2010年的重点工作进行了部署。会议认为“哥本哈根进程”取得了成功，下一阶段的目标是加强职业教育与劳动力市场的联系。会议通过了《波尔多公报》，主要内容如下。

玛丽·居里行动计划申请人数达5000 创历史新高

据欧盟委员会最新统计，2010年已有约5000名科研人员申请《玛丽·居里行动计划》，比2008年增长70％，比去年增长20％。据悉，该计划今年将提供800个研究奖学金额，总价值1．5亿欧元，用于资助科研人员到国外进行为期最长3年的研究。

欧洲大学改革议程简介

欧洲“智库”布鲁塞尔欧洲与全球经济研究所于2008年6月发表了题为《更高的抱负：欧洲大学改革议程》的调查报告，以上海交通大学公布的全球大学排名为依据，并以美国大学为参照，对欧洲高等教育和科研存在的问题进行了分析，为欧洲大学改革提出建议。

欧盟创新人才培养政策举措

欧盟委员会2010年初公布的《欧盟2020战略》，是欧盟历史上第二个十年经济社会发展规划。它将创新计划列为七大配套计划之首，展示了其在未来十年内把欧盟建设成为“创新型联盟”的宏伟目标。欧盟认为，创新依靠人才。在当今的知识和信息社会，创新不再是科学家或研究人员的专利，每个人都是创新的主体，包括科学家、研究人员、企业家、投资商、消费者，甚至包括政府机关工作人员。因此，创新模式也在悄然改变，传统上以技术发展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的创新活动面临挑战，而以用户为中心、以社会实践为舞台、

欧盟与北美推出跨大西洋教育合作计划

根据欧盟委员会网站2010年9月10日的报道，欧盟委员会将与美国、加拿大政府共同出资1500万欧元，开展新的《跨大西洋教育合作计划》。其中，欧盟出资750万欧元，美国出资600万欧元，加拿大出资150万欧元，用于资助学生交换、联合学位、改进及加强政策合作。预计该计划的成功实施将惠及三方160所大学与培训机构以及众多大西洋两岸的学生。

欧盟让·莫内计划实施20周年

2009年9月7日-8日，欧盟委员会在布鲁塞尔举行主题为“让·莫内从行动到计划：支持欧洲一体化研究20周年”的国际研讨会。来自全球62个国家的450名专家学者、政府官员、外交官及新闻记者参加了会议。欧盟委员会主席巴罗佐亲临研讨会开幕式并致辞。他说：“20年来，让·莫内计划一直是我们在欧洲和世界研究、推广欧洲跨国合作模式的重要工具。”

欧盟对《哥本哈根进程》进行第三次评估

2008年11月26日．欧洲各国负责职业教育与培训的部长、社会合作伙伴以及欧盟委员会在法国波尔多召开会议，对“哥本哈根进程”进行了第三次评估总结．并对2008～2010年的重点工作进行了部署。会议认为“哥本哈根进程”取得了成功．下一阶段的目标是加强职业教育与劳动力市场的联系。会议通过了《波尔多公报》，主要内容如下。

终身学习:欧盟教育与培训合作的重要战略目标

全球化发展进程不仅使世界各国的经济产生了巨大的变化，同时使公民学习需求趋于多元化，终身学习的内涵也进一步延展，弱势群体教育需求、大学生毕业后的继续教育和培训需求、退休人员为丰富文化生活进行的学习需求等都应纳入国家的终身学习体系中。这对各国搭建终身学习框架提出了重大挑战。面对人口老龄化、学生群体多元化、居民学习需求多样化等问题，终身学习框架的构建已成为欧洲教育改革的当务之急。2008年欧洲议会和欧盟理事会一致批准了《欧洲终身学习资格框架》。欧盟委员会建议，各成员国应在2010年以前把本国的国家教育与职业资格制度同欧洲资格框架联系起来。到2012年，在欧盟范围内颁发的每个新的资格证书上都应注明相应的欧洲终身学习资格框架参照水平。该框架将作为各成员国资格制度间的转换设计．有助于整个欧洲的雇主和教育机构更好地了解应聘者和学生提交的教育和职业资格证书。本刊特别选登了有关爱尔兰国家资格框架及德国职业资格证书体系的研究．以飨读者。

欧盟语言新政倡导语言多样性

欧盟现有5亿人口，27个成员国，3套字母系统和23种官方语言。此外，还有60种欧洲语言在被少数族群使用。

欧盟启动新一期“伊拉斯谟世界计划”

欧盟委员会近日正式启动第二期“伊拉斯谟世界计划”（2009-2013年），参与国际流动的学生、学者从原有的硕士层次扩大至学士和博士层次，奖学金和研修金的资助力度大幅度提高，同时，对华政策也出现一些新的积极变化。

瑞典掌舵欧盟，公布教育工作重点

自2009年7月1日起。瑞典接替捷克出任2009年下半年欧盟轮值主席国。7月2日，瑞典公布了其在教育、文化及青年领域的五大工作重点：

基于Matlab的势垒贯穿透射系数研究

粒子在经过一个势垒时,无论粒子能量和势垒高度存在怎样的关系,理论上都有一定的透射.本文用Matlab软件探讨了粒子对于宽度为n*a的势垒和n重宽度为a的势垒进行贯穿时的透射系数.研究结果说明:在E/U>1情况下,宽度为na的势垒的贯穿透射系数较n重宽度为a的势垒的贯穿系数大;当E/U<1时,情况则相反.

血液透析机的维护及常见故障分析

本文介绍了血液透析机的一些常见故障报警情况,以及实际工作过程中遇到的几例故障维修。

GE_Dash4000多参数监护仪常见故障分析与维修

本文以GE_Dash4000多参数监护仪为例,重点介绍了其常见故障的分析与解决方法。

小型低频超声治疗仪的设计

目的本课题设计的低频超声治疗仪主要是用于对软骨损伤的治疗。利用超声波的机械效应、热效应、理化效应等生物物理特性促进骨蛋白多糖和Ⅱ型胶原的合成从而加速软骨损伤的愈合。方法主要技术路线为：先用一个12V变压器将220V的交流电变成12V的交流电，再用全波桥式整流电路、滤波电路及稳压电路把12V交流电变成稳定的12V的直流电，然后由振荡电路产生0.8MHz、1MHz、1．2MHz这三种频率，最后经过一个0．8MHz到1．2MHz的带通滤波电路输出给换能器。结果根据以上原理，本课题设计出一个有0．8MHz、1MHz、1．2MHz三种频率可以选择，并有0～60min的定时范围的小型低频超声治疗仪。

Shangrila590呼吸机维护与管理体会

大家知道，呼吸机是一种临床抢救患者、延续病人生命的重要医疗设备。我国把呼吸机定义为安全等级最高的三类医疗设备，可见其临床风险性是很高的。同时，呼吸机又是一种精密而昂贵的设备，购置和维护成本都比较高。所以对其进行良好的维护与管理，即能够保障临床使用安全，做到风险可控，又可以保持呼吸机处在良好的工作状态，发挥其应有的作用，还可以延长设备使用寿命，