播控系统常见故障及处理方案

完善故障处理方案不仅可以最大限度地减少意外故障对节目播出的影响,还能够在故障出现时迅速明确出现的原因并加以解决,从而在现代数字化媒体时代中保持领先地位,扩大自身影响力与市场份额。基于此,本文主要围绕电源、同步倒换器、时钟、交换机、数模转换卡、数据库服务器、视频服务器等出现的故障及处理方案进行分析,以期提高播控系统稳定性。

黄金矿山尾矿综合利用技术研究与应用新进展

在黄金矿产资源开发中,由于金矿石的品位较低,经选矿生产工艺会比其他金属矿石产生更多的尾矿。如果大量黄金尾矿的堆放不及时处理,不仅会造成尾矿中有价金属二次资源的浪费,同时占用土地,污染周围环境,也会影响周围居民的生活。文中综述了国内外黄金矿山尾矿综合利用技术研究与应用的新进展。

电火花线切割技术在模具型腔电极加工中的应用

电火花线切割加工是当前模具加工的重要方法之一,有着其它加工方法无可替代的优点。它是一种直接利用电能和热能进行加工的工艺。对于模具型腔电极的加工,电火花线切割加工设备可以作为首选。本文就注射模具(徽标)模具电极的制造中的实际情况,说明了采用电火花线切割加工的方法,分析了模具型腔精度与电极的关系等。

浅谈初中物理说理题的教学

物理说理题是概念性很强的题目,为了使学生能正确解答好物理说理题,笔者总结出以下几种方法指导学生进行解答,效果较好。(一)文字叙述法。即抓住题目中关键性字句,认真审题,弄清物理概念和基本原理,揭示其本质。例如:"为了使湿衣服干得快,需要用衣架展开,凉在高处向阳的地方,试说明其中的道理。"解答时强调学生要抓住题目中能反映物理内涵和规律的关键性字句。如"展开"、"向阳"、"高处"引导学生从加快液体的蒸发快慢的因素进行解答,叙述要中肯,不要随意拼凑与物理无关的理由进行解答。(二)分析对比法。对于两个相似的物理过程和现象,要善于通过分析进行对比,得出正确的结论。例:"为什么被水蒸气烫伤往往比开水烫伤严重?"先找共同点:水蒸气和开水都是高温物体,温度相同。不同点,两者物态不同,遇到低温物体将发生不同的变化,水蒸气将首先变成同温度的水再降低温度,有两个放热过程,开水降低温度只有一个放热过程。通过对比,得到结论。(三)数学推理法。有些说理题。

异型面零件加工工艺分析

一般零件的加工方法很多,但对于异型面零件的加工,有时候需要更多方案的比较。本文通过对异型面零件的加工工艺分析,采取设计工装来加工异型面零件的方案,更具合理性、实用性。有时候,合理的工装设计,会显著地提高生产效率,缩短生产时间,并能获得较好的经济效益。

应用虚拟化技术搭建高可用性医院数据中心

随着医院信息化建设的不断深化,信息系统在医院发展中所起的作用分量越来越重,对信息化基础架构的数据中心也提出更高的要求,传统数据中心建设运行已经暴露出诸多问题,不能适应发展要求。虚拟化技术作为一种构建IT基础架构的技术,有效地突破了底层资源的物理配置约束,对高可用性数据中心建设能否成功起决定性作用。

对滑行艇设计的几点思考

介绍了滑行艇的阻力及其计算 ,提出了一种简单而又行之有效的计算方法。分析了滑行艇诸要素对其快速性及适航性的影响。对 6

优质护理在门诊支气管肺炎患儿中的应用效果

目的:观察优质护理在门诊支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:回顾性分析2019年1月至2020年1月该院门诊收治的120例支气管肺炎患儿的临床资料,按照护理方法不同分为对照组和观察组各60例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予优质护理,比较两组临床症状消失时间、不良事件发生率和家长护理满意度。结果:观察组体温恢复时间、咳嗽消失时间和肺部湿啰音消失时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件发生率为1.67%,明显低于对照组的13.33%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家长护理满意度为96.67%,明显高于对照组的86.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理应用于门诊支气管肺炎患儿,可促进病情恢复,减少不良事件的发生,提高家长护理满意度。

某艇海损修理生产设计概述

文章通过对某快速艇严重毁损成功修复的设计总结,简要介绍了在艇体遭受大面积毁损、变形严重情况下的修理过程控制要点,并针对施工工艺中出现问题的解决途径进行论述。就船厂而言,在原设计资料缺失的情况下,如何利用工厂自身条件合理制定出既切实可行、又能恢复设计性能指标,为部队、军代表所接受的修理方案,具有一定的实际意义。

运用实验引探式教学进行化学创新教育的尝试

本文谈了作者尝试运用实验引探式教学进行化学创新教育的一点体会。

爱心是师生沟通的桥梁

爱心是一种巨大的教育力量,是沟通思想的桥梁.作为教师,只有具备了深厚的爱生之情,才会时刻把学生放在心上,只有让学生感受到教师的爱,学生才会向教师敞开自己的心扉,真正做到“亲其师,信其道”.老师对学生首先要有爱心,爱心是师生之间沟通的桥梁.教师只有爱学生,才能接近学生、了解学生;教师也只有爱学生,才能喜欢学生,赏识学生.所以说,爱是最好的教育,每个学生都需要老师满怀父母般的爱心,呵护他们的生活、学习和发展.