“一带一路”背景下来华留学生中华文化认同培养探析

文章从来华留学生与“一带一路”倡议之间的内在联系入手,分析出影响来华留学生中华文化认同的主要原因,即来华留学生的心理归属感不高、文化思想以及价值观存在差异性、在文化交流过程中身份得不到认同,进而提出“一带一路”背景下来华留学生文化认同感培养的有效策略,即构建跨文化心理咨询体系;加强中华文化课程建设;营造良好氛围,缩短文化距离。

留学生教育管理工作方法的创新路径研究

为了更好地促进来华留学生教育管理工作的开展,文章尝试着通过分析来华留学生教育管理现状,提出加强留学生自我管理、建立留学生导师制度、开展多元化教育活动、构建留学生社会支持网络等四个方面,为完善管理职责、创新管理方式、加强管理内涵式建设提出新的路径,路径的目的在于通过提供个性化的支持,提高留学生的学习生活自主性并促进综合发展。

“一带一路”背景下留学生趋同化管理策略探析

文章提出在推动“一带一路”倡议的同时,强调留学生管理过程中应注重多元文化的尊重和交流合作,促进文化融合和共享。在这一过程中,政府、高校、学生个人都要负起相应的责任,并在此基础上建立起一个良好的交流机制,为学生的综合发展和素质的提高提供帮助。通过尊重多元文化、加强跨文化交流和提供全方位支持,可以更好地促进留学生与中国社会的融合,为“一带一路”倡议的成功实施提供有力支持,实现留学生的全面发展和国际化素质的提升。

新疆贫困县医务人员专业技术熟悉度及培训需求现状调查

目的了解新疆贫困县医务人员对专业技术的熟悉度和培训需求,为提高农村医务人员的服务能力提出相应对策与建议。方法采用随机分层抽样方法,在新疆36个贫困县中随机抽取6个贫困县中6个县医院、18个乡卫生院和54个村卫生室的医务人员作为研究对象,采用现场问卷调查,用构成比对医务人员基本情况、医务人员专业熟悉度及培训需求进行统计描述。结果被调查的医务人员学历、职称偏低,从事专业科目较集中;医生对专业技术熟悉排在前3位的是内科、外科和妇科;护士对专业技术熟悉排在前3位的是临床护理、急救护理和慢性病的临床护理;医务人员对公共卫生相关专业的熟悉程度均低;同时对各最熟悉的基本学科的培训需求度高。结论根据贫困县实际发展情况,加强对基本医疗和公共卫生专业知识的培训,增加检验及影像等医技人员,并且加强乡镇卫生院全科医生的在职培训,从而全面提高医疗机构服务能力,以满足新疆农村贫困地区的基本医疗和公共卫生服务需求。

医学留学生初级汉语口语教学探索

近年来,对外汉语口语课堂的教学形式和内容不断丰富,口语教学与学生提高语言应用能力和在实际生活中实际应用的有着密切关系,本文通过探讨生词教学,合作教学与实践教学策略从而更好实现外汉语教学的实践性和应用性。

新疆贫困县乡镇卫生院基本公共卫生服务现状调查研究

目的了解新疆贫困县乡镇卫生院基本公共卫生服务开展情况,为卫生部门提高公共卫生服务质量提供决策参考。方法在新疆36个贫困县中随机抽取托里县、青河县、策勒县、疏勒县、柯坪县和阿合奇县6个贫困县,2005-2011年采用定量调查法收集各样本县上报的数据;采用定性调查法对6个贫困县的6名县卫生局局长和18名乡镇卫生院院长进行个人深入访谈。结果新疆贫困6个县乡镇卫生院居民健康档案建档率为41.13%,2005-2011年健康教育平均增长率为76.98%;预防接种平均增长率为24.59%;新生儿访视率为79.53%;2011年孕产妇建卡率为90.01%,孕产妇系统管理率为71.44%,高危孕产妇管理率为27.98%,妇女病普查率为22.10%;老年人保健、慢性病管理、重性精神疾病患者管理和社区康复为薄弱环节。结论新疆贫困县乡镇卫生院开展的基本公共卫生服务处于初步阶段,服务能力有待进一步提高,当地政府应增加人员编制,加大公共卫生经费投入,完善卫生资源配置机制;完善基本公共卫生服务绩效考核指标体系。

新疆6个贫困县村卫生室人力资源配置状况分析

目的了解新疆托里、青河、疏勒、策勒、柯坪、阿合奇6个贫困县村卫生室人力资源配置状况及存在的问题,为促进6个贫困县村卫生室的卫生事业发展提供参考依据。方法通过问卷调查方法收集新疆6个贫困县村卫生室卫生人力资源资料,利用SPSS17.0对数据进行录入分析,采用构成比进行统计描述,χ2检验进行统计推断。结果 (1)6个贫困县村卫生室卫生技术人员占在岗人员数的9.96%;医护比为0.74∶1;卫生技术人员中年龄≤35岁人员占的比例最大(57.89%),以中专学历为主(54.82%),执业结构中执业医师所占比例为2.74%。(2)与全国、全疆卫生技术人员学历构成相比,除硕士及以上学历差异无统计学意义外,其他学历层次差别均具有统计学意义(P均<0.05)。(3)6个贫困县村卫生室平均每村卫生室人员数构成与六地区构成较为接近,每千农业人口村卫生室人员数构成与全国、全疆、六地区构成相比差距较大,但差异无统计学意义(P>0.05)。(4)6个贫困县村卫生室各卫生技术人员构成与六地区、全疆和全国卫生技术人员构成相比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论贫困县村卫生室卫生人员素质偏低,人员配置结构不合理。建议各地区政府应优先解决卫生人力问题,促进贫困县村卫生室的可持续发展。

留学生医学课程目标教学的评价

以新疆医科大学国际教育学院巴基斯坦留学生作为主要研究对象,对留学生专业英语教学以及相关课程目标教学的现状,以问卷调查的方式进行了分析。得出研究结论,课程目标越明确,课堂学习越主动,课堂教学和问题式教学法实施的目的性越强。

新疆6个贫困县县医院人力资源配置状况分析

目的了解新疆6个贫困县县医院人力资源配置状况及存在的问题,为促进6个贫困县县医院的卫生事业发展提供参考依据。方法通过问卷调查方法收集新疆6个贫困县县医院卫生人力资源资料,利用SPSS 13.0对数据进行录入分析,采用构成比进行统计描述,χ2检验进行统计推断。结果 6个贫困县县医院卫生技术人员占在岗人员数的86.53%;医护比分别为1.2∶1;卫生技术人员中35岁及以下人员所占的比例最大,为47.84%,本科以上学历比例为16.86%,职称结构以初级职称人员所占比例最高,为60.37%,高级∶中级∶初级职称比例为1∶3∶7,执业结构中执业(助理)医师所占比例为37.60%。结论贫困县县医院人员素质偏低,人员配置结构不合理。各地区政府应优先解决卫生人力合理配置问题,促进贫困县县医院的可持续发展。

新疆贫困县县医院设备配置现状研究

目的掌握新疆贫困县县医院设备配置及使用情况。方法采用调查表收集6个贫困县2005年1月1日-2011年12月31日上报的数据及新疆维吾尔自治区卫生厅信息中心网络直报系统数据,对数据进行描述性统计分析。结果新疆托里、青河、阿合奇、柯坪、疏勒、策勒6个贫困县县医院现有一般医疗设备中已配置和使用的设备仅有35种,诊断设备类配置率较低(66.67%),中心监护系统配置占总配置设备数量的0.03%,治疗类设备使用率较低(75.10%),大型医疗设备中B超的配置率最高(100.00%)。结论新疆贫困县县医院的医疗设备已有很大的补充和更新。然而,设备种类少使用率低,技术人员少,大型设备使用状况不容乐观。应加强政府投入,建立医疗设备合理配置,重视技术人才的培养和使用。

新疆部分县级妇幼保健机构人力资源配置现状分析

目的了解新疆11个样本县级妇幼保健机构人力资源配置现状及其存在的问题,为今后新疆县级妇幼保健机构的规范化建设提供科学依据。方法对所收集数据采用Excel电子表格建立数据库,运用SPSS 17.0描述性的分析方法对有关指标的变化情况进行不同类型的比较分析。结果卫生技术人员中,35岁及以下人员所占比例最高,为45.40%,学历以大专及以下学历人员所占比例最高,占50%以上,职称以初级为主,占47.77%,高级人员占13.54%。专业以临床医学及护理为主,妇幼专业人员所占比例为13.79%,药学专业和管理专业人员所占的比例最小,均为3.60%。结论新疆县级妇幼保健机构卫生人员编制不足,且整体素质偏低、结构不合理,应增加人员编制、加强人才队伍的建设。

影响新疆乡镇卫生院公共卫生服务能力提升因素的定性调查

目的:归纳并分析新疆乡镇卫生院公共卫生服务能力提升中遇到的困难,为政府提出具有针对性的建议。方法:收集新疆66所乡镇卫生院2011-2013年年度工作总结及调研现场乡镇卫生院院长撰写的意见和建议;对部分乡镇卫生院院长进行深入访谈。利用内容归类法整理资料,主体框架分析法归类分析,运用排列图筛选关键因素、重要因素和一般因素。结果:人力资源因素是阻碍乡镇卫生院公共卫生服务能力提升的关键因素,资金因素是重要因素,设备因素和政策因素是一般因素。建议乡镇卫生院公共卫生服务能力提升因素中,人力资源和资金是关键因素,基础设施建设是重要因素,政策和交通是一般因素。结论:政府应加强领导,科学、合理地制定人力资源规划,加快实施人才强卫战略,加强公共卫生人才队伍建设,大力推进医药卫生人才制度完善和机制创新,深化人事改革,增强人员的稳定性。增加对基层卫生单位财政的投入,确保公卫经费及时到位,并因地制宜地确定公共卫生项目经费比例。

新疆贫困县基层医疗机构居民满意度调查分析

目的:了解新疆贫困县三级医疗机构居民对医疗服务的满意度,分析其影响因素,为卫生部门提高农村卫生服务质量和居民满意度水平提供决策参考。方法:对新疆6个贫困县的782名居民进行问卷调查,利用SPSS 17.0对数据进行录入分析,采用构成比进行统计描述,χ2检验进行统计推断。结果:被调查的782位居民中,看病首选县级医疗机构者占38.24%,乡镇卫生院占34.27%,村级医疗机构者占1.79%;应就诊未就诊的情况依次为经济困难、自感病轻、交通不便、无时间等;总体来看对医疗机构最满意的方面前三位是服务态度好、就诊方便、技术水平高,最不满意的方面前三位是技术水平低、设备环境差、等候时间过长。居民对三级医疗机构的整体服务满意度均不高,在70%以下。居民对县乡村三级医疗机构总的满意度依次为县>乡>村。结论:居民对三级医疗机构的整体服务满意度均不高,农村基层医疗机构卫生服务存在的突出问题是医疗技术水平低、设备环境差,要想提高居民满意度,从加强医务人员的专业技术水平、改善服务环境等方面加强自身建设是关键。

跨文化研究在汉语教学中的应用——以新疆医科大学为例

跨文化研究主要涉及跨文化意识的培养、跨文化知识的学习和跨文化能力的提高三个方面。留学生的教育和管理本身是一个文化碰撞和交流的过程,汉语的学习就是让留学生接受、认同中国文化的一个过程。为适应不断发展的跨文交流需要,必须在汉语教学过程中引入跨文化研究成果,增强留学生对中国文化的认同,达到汉语教学的目的。