-
题名妈妈的爱
- 1
-
-
作者
柯怡君
-
机构
福建厦门市松柏小学三(
-
出处
《创新作文(小学3-4年级)》
2016年第4期37-37,共1页
-
文摘
爱无处不在,只要你认真观察,用心体会,就会发现生活中处处都充满了爱。“妈妈哟妈妈,亲爱的妈妈,你用那甘甜的乳汁把我喂养大。扶我学走路,教我学说话,唱着夜曲伴我人眠,
-
关键词
小学语文
作文
《妈妈的爱》
柯怡君
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名我的欢乐校园
- 2
-
-
作者
柯怡君
郭老师(指导老师)
-
机构
福建省厦门市松柏小学二(
-
出处
《新作文(小学低年级版)》
2013年第5期17-17,共1页
-
文摘
“太阳当空照,花儿对我笑,小乌说早早早,你为什么背着小书包?”伴随着这首《上学歌》,不知不觉中,我已经是松柏小学二年级的学生了。不怕太晒,也不怕风雨狂,我每天背着心爱的书包,系着鲜艳的红领巾,高高兴兴地上学校。
-
关键词
校园
欢乐
小学二年级
红领巾
书包
学生
学校
-
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名台“疯”
- 3
-
-
作者
柯怡君
-
机构
福建省厦门市松柏小学六(
-
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2017年第1期20-20,共1页
-
文摘
深夜,只有雨倾泻而下,一切十分静谧,只听见“哗晔”的雨声,犹如催眠曲,连月亮也躲进云层伴随着雨声睡去……我也睡着了,对即将到来的一切毫不知情。“呼呼——砰砰——”我被风的咆哮声惊醒,睁眼环顾四周,爸爸妈妈早已醒来,大厅里亮堂堂的,可我却感到莫名的恐慌,窗外的风放肆地摧毁一切它触手可及的东西,大雨随声附和。风雨交加,这终究不是一件好事!
-
关键词
不知情
小学教育
语文
作文
《台"疯"》
-
分类号
F276
[经济管理—企业管理]
-
-
题名我爱画画
- 4
-
-
作者
柯怡君
-
机构
福建省厦门市松柏小学三年二班
-
出处
《新作文(小学低年级版)》
2014年第1期24-24,共1页
-
文摘
我总是争分夺秒、见缝插针地画画。每当做完作业,我就迫不及待地拿起画笔,在白纸上涂涂画画,有时画小鸟,有时画小孩,偶尔还配上有趣的对话。我不只在纸上画,还在我家的墙上涂鸦,当然这是经过爸爸妈妈允许的。
-
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名家乡的白鹭
- 5
-
-
作者
柯怡君
-
机构
福建省厦门市松柏小学三(
-
出处
《新作文(小学低年级版)》
2014年第10期19-19,共1页
-
文摘
"白鹭是一首精巧的诗。"它们天生丽质,身体修长,长着细长的腿和脖子,嘴也很长,全身披着洁白如雪的羽毛,犹如高贵美丽的白雪公主。白鹭是厦门的市鸟。当你漫步在美丽的筼(yún)筜(dāng)湖畔,你就可以近距离地欣赏到这些高贵而美丽的公主,它们或成群结队,或独来独往。有时候,白鹭低着头在岸边的小石头上做金鸡独立状,看起来似乎昏昏欲睡、摇摇欲坠(zhuì),其实它乐在其中,显得是那么悠然自得。
-
关键词
市鸟
天气晴朗
上青天
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名快乐校园
- 6
-
-
作者
柯怡君
-
机构
福建省厦门市松柏小学二年级
-
出处
《快乐语文(下旬)》
2013年第6期64-64,共1页
-
文摘
不知不觉中,我已经是松柏小学二年级的学生了。郭老师是那么和蔼可亲,她经常讲各种有趣的故事,让我们既学到了知识,又学会做人的道理。每当有同学提问时,她总是认真细致地回答。而当我们犯错时,她会严肃地批评和教导我们。朱老师是那么严谨。她带领我们在数学王国里遨游,教我们口算、笔算,还教我们解决各种实际问题。
-
关键词
校园
快乐
小学二年级
学会做人
老师
学生
同学
数学
-
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名家乡的白鹭
- 7
-
-
作者
柯怡君
-
机构
福建厦门市松柏小学三·
-
出处
《百柳(简妙作文小学生必读)》
2015年第4期25-25,共1页
-
文摘
开头写法--扣题提示写什么:人们常说:白鹭是一首精巧的诗。它们天生丽质,身体修长,长着细长的腿及脖子,嘴也很长,全身披着洁白如雪的羽毛,犹如高贵美丽的白雪公主。
-
关键词
白鹭
家乡
白雪公主
白如雪
-
分类号
Q959.722
[生物学—动物学]
-
-
题名聪明的路克
- 8
-
-
作者
柯怡君
-
机构
福建省厦门市松柏小学二年级
-
出处
《快乐语文(下旬)》
2013年第10期69-69,共1页
-
文摘
一天,森林大火将小动物们的房屋给烧毁了。森林之王狮子库阿派了森林三大侠:强壮的狗熊格格、勤快的小猪虎鲨和机灵的猴子路克去帮忙运木头盖房子。
-
关键词
聪明
森林大火
小动物
大侠
-
分类号
C913.68
[经济管理]
-