铝酸锌发光陶瓷材料的燃烧合成及掺硼研究

采用高温燃烧合成法制备掺杂硼的Eu2+-ZnAl2O4发光材料。用正交试验法设计实验,确定最佳掺杂量及烧结温度。研究结果发现,只有当有机物和硼酸盐都加入的时候,才能很好的改善Eu2+-ZnAl2O4的发光性能,单独加入有机物或硼酸盐都对发光不利。最佳合成条件是:烧结温度为700℃,Zn/Al(摩尔比)1∶2,硼酸盐/Al2O32.0,有机物/Al2O31.0,在此条件下,样品发光情况最好。其次是:烧结温度为650℃,Zn/Al(摩尔比)1∶2,硼酸盐/Al2O3 5.0,有机物/Al2O3 2.0。

随班就读需因材施“管”

要提高残障儿童在普通小学随班就读质量,实施因材施教,还必须因材施'管'。我国随班就读的特教主体地位已经建立,学校内部教学管理网络已经形成,提高质量是目前的当务之急。残障儿童是学校里的特殊群体,视、昕受阻,或大脑加工信息能力低下,或肢体有损,妨碍学习和活动。这些与正常儿童的差别给教学、活动、学业评价和教师工作评估等带来麻烦,增加了管理的难度。

自由依赖于法律——思想史考察:从苏格拉底到康德

不嘲笑,不悲伤,也不厌恶;但求理解——斯宾诺莎导言约瑟夫·拉兹(Joseph Raz)在总结法治的价值(the value of the rule of law)时有言:'法治的第二个美德(virtue),即是众人津津乐道而尤以哈耶克精彩言之的,对个体自由(individual freedom)的保护。在此,自由应当被视为一种面临不同选择时做出有效取舍的能力。

小蟋蟀的大梦想

真奇怪!有一只蟋蟀竟然是一只书虫。他的住宅里有一排排的书架，书架上的书如磁石一样把他深深吸引。他常常仰望星空自言自语：“我不能只是一只普通的蟋蟀，我要成为一只杰出的蟋蟀。”