新课程下学生应用能力的培养

知识应用的素质教育是全面素质教育中一个必不可少的重要部分。新课程改革的目标之一,就是改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技社会的联系。新课程标准下的课堂教学,无论是新课还是训练课,都应结合生产生活实际,创设一些实际问题,培养学生的应用意识,让学生真正体会到知识的价值。本文结合教学实际从两方面阐述:学生解决实际问题困难分析;新课程下提高学生应用能力的教学对策。

新课程呼唤和谐课堂

新课程要求课堂教学体现互动合作的精神,因此和谐的课堂氛围是实现这一目标的保障。通过创设情感氛围,融洽师生关系;引导激活思维,调动学生的积极性;创设活动氛围,重视教学实践;善于鼓励表扬,让学生体验成功喜悦,就可以创建和谐的语文课堂。

2016—2022年彭泽县重点人群碘营养监测结果分析

目的:分析2016—2022年彭泽县重点人群的碘营养监测结果,为制定调整碘营养干预措施提供科学依据。方法:按照《江西省碘缺乏病监测方案(2016年版)》要求,每年随机抽取彭泽县东南西北中五个方位的5个乡镇200名8~10岁儿童、100名孕妇,采集其尿碘与家庭食盐样品,采用直接滴定法和分光光度法检测其水平。结果:彭泽县总体家庭盐碘中位数为24.1 mg/kg,碘盐覆盖率为99.9%,合格碘盐覆盖率为93.7%,不同年份间重点人群家庭盐碘水平无明显差异(P<0.05)。儿童尿碘中位数分别为242.2μg/L,<100μg/L比例为7.2%,>30μg/L比例为29.4%,不同年份间有所差别(P<0.05)。不同年龄组、性别儿童尿碘分级构成无明显差异(P>0.05)。孕妇尿碘中位数分166.6μg/L,不同年份间有所差别(P<0.05)。不同孕期孕妇尿碘分级构成无差别(P>0.05)。儿童尿碘碘缺乏2.0%~10.5%、碘过量25.5%~37.0%之间波动,孕妇尿碘碘缺乏26.0%~58.0%、碘过量0.0%~9.0%之间波动。结论:2016—2022年彭泽县8~10岁儿童和孕妇两类重点人群家庭盐碘水平不同年间波动明显,但均处于正常范围,总体较稳定。

2019—2023年彭泽县肺结核流行特征分析

目的分析2019—2023年江西省彭泽县肺结核流行病学特征,为当地做好肺结核防控工作提供科学依据。方法从中国疾病预防控制信息系统中导出2019—2023年彭泽县肺结核病例报告数据和地区人口数据,计算年均报告发病率,运用Excel 2010和SPSS 22.0软件对数据进行统计分析,计数资料用[n(%)]表示,率的比较采用χ^(2)检验,检验水准α=0.05。结果2019—2023年彭泽县累计报告肺结核1000例,病原学阳性占56.9%,每年报告发病率依次为69.81/10万、62.22/10万、75.85/10万、54.89/10万和53.03/10万,年均报告发病率为63.50/10万,2019—2023年彭泽县肺结核报告发病率呈下降趋势(χ^(2)趋势=7.648,P=0.006)。2019—2023年每月均有病例报告,高峰在3至5月。各乡镇均有病例报告,报告最多的是龙城镇(17.00%)。男性、女性年均报告发病率分别为90.29/10万和35.55/10万,差异有统计学意义(χ^(2)=196.493,P<0.001)。65岁组报告发病人数最多,占14.00%,发病人群以农民为主。结论2019—2023年江西省彭泽县肺结核报告发病率呈下降趋势,防控效果显著,应重点关注老年人、农民、学生、医务人员等重点人群,提高主动筛查的范围和质量。