高中英语探究性学习指导思路的构建

新形势下,新课程标准对高中英语教学工作提出了新的要求,要求教师不仅要确保学生掌握基础的英语知识,同时还要针对英语教学培养学生的探究性学习意识,更好地发挥学生的主观能动性作用。文章就高中英语探究性学习指导的方法予以探究。

高中英语互动式教学的实施探讨

高中英语在高考中占据很大比例,而高中英语课堂存在着教学模式的僵化,落后的教学观等问题,导致了高中学生对英语的学习兴趣下降,对学好英语失去信心。本文提出了互动式教学的实施方案,最终希望通过本文的分析,可以有助于提高高中生学习英语的能力。

英语教学与交际

教学过程是师生间的双边互动的过程,教与学、师与生有着不可割舍的联系,而这种关系构成了师生教学活动的交际。师生关系是教学活动中最基本的关系,教与学却是互为影响的双边交际关系。教师的教促进学生的学和发展,学生的学也影响教师的教。所以,师生间的交际影响具有相互反馈的双向交际作用。教学过程就是师生之间的交际过程。