浅析“板块式”教学构建语文高效课堂的方法

当前中小学教学一线提倡“大单元教学”,职业教育一线提倡“项目式教学”,将此二者有机结合,笔者提出应进行“板块式”教学,即将课堂设计为不同的“板块”,这是建构语文高效课堂的有效形式和方法。“板块”的不同安排,呈现不同的教学艺术,增加学生的参与乐趣;板块之间的收束承接,起着串联、总结、升华作用。精妙的“板块式”构思,将“新”“旧”知识进行融通,将“动”“静”课堂顺势调控,将教学内容合理承启,将课堂“评价”渗透考核激励,“龙”“睛”画点的升华,“异”“同”比较的鉴赏等,使语文课堂高效而富有艺术。

浅谈中职生新型安全风险防范化解对策

当前中职院校安全管理形势不容乐观,中职学生普遍逆反心理较强,自我控制力较差,追求新奇刺激的事物,需要安全教育工作者采用高效可行的教育策略。本文浅谈“三一律”式安全教育活动实施,即时间、地点、主题保持高度一致性,在同一时间、同一区域、同一主题下统筹安排、高效进行。在较短时间、较小范围,高覆盖率成规模开展集体活动,减少校园安全活动对学校教学工作的影响,以更好地适应学校转型要求。

基于开放式教育模式探究食品添加剂课程教学的改革策略

近年来,随着食品加工企业和政府监管部门对于食品添加剂管理的重视程度日益提高,食品添加剂课程被列入中职食品相关专业的课程中。笔者主张采用开放式的教育模式,将现代信息技术与实践内容有机结合起来,构建符合中职院校自身特色的食品添加剂课程教学体系。以现代信息技术为基础,在教学体制和教学理念改革过程中,将教学内容和计算机技术有效地结合在一起,打造具有包容性、开放性以及系统性的食品添加剂课程体系,以此帮助学生掌握所学的理论知识。

《食品添加剂》课程教学的创新路径

近些年,食品行业迎来快速发展期,食品添加剂具有延长食品保质期、提升食品食用价值、改善食物口感等优点,逐渐成为食品行业发展的依托。目前,由于部分不良商家滥用食品添加剂,导致出现食品添加剂超标、误把非法添加物作为食品添加剂等,严重危害着人们的身体健康。

欣赏现代艺术与科技融合的魅力

岭南版美术七年级上册《现代艺术与科技融合的魅力》的教学目标是:感受现代艺术与科技融合的魅力,了解现代艺术的形式感和美感,发展艺术创造力与艺术表现力。教学重难点是:理解现代艺术与科技结合的重要性,感受现代艺术的形式美,理解现代艺术的特点。为突破教学重难点,达成教学目标,笔者做了如下教学尝试。

对完善和改进地方预算执行审计组织方式的建议

贯彻落实《审计法》新的规定和要求,对改进预算执行审计组织方式、实现预算执行审计目标、保证预算执行审计质量意义重大。本文结合当前审计工作实际,就如何更好地开展地方预算执行审计组织方式进行了思考。

巧识污泥二次污染

'山水体'林。田A湖市是审一计个局生在命水共污同染防治情况审计项目中,不仅关注生活污水、工业废水的处理排放,还将污水处理厂的污泥处置作为审计重点,关注污泥处置不到位对水体、土壤等生态环境的二次污染,巧借外力,层层深入,揭示了某污泥处置企业未经环评审批大量填埋污泥、污泥渗液外排废水重金属超标等问题,及时制止问题恶化,并促进问题整改。