探究式教学在小学语文教学中的运用

随着基础教育改革发展,“成绩”已经不再是衡量学生的唯一标准。新时期语文教学时,教师更注重培养学生综合素质,致力于促进学生全面发展。探究式教学是一种能有效克服传统教学方式缺陷及突出学生主体作用的教学方式,有利于提高学生综合素质,培养学生创新能力。如今,探究式教学被小学语文教师广泛应用于小学语文教学过程中。本文以探究式教学为例,分析小学语文教学时,有效组织学生探究学习的策略,以期切实发挥探究式教学法辅助语文教学的作用,仅供参考。

论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

在小学语文课程教学中,作文教学与课外阅读是两个非常重要的环节,这两者之间有着密切关系。文章运用观察法、文献法、综合分析法等研究小学语文作文教学中应用课外阅读的重要性,发现课外阅读的应用对学生而言有助于提升写作兴趣、积累写作素材、培养思维能力、提升语言组织能力等。因此,在小学语文作文教学中,教师要充分挖掘课外阅读的价值,通过引导学生合理选择课外读物、传授有效的课外阅读方法、培养良好的课外阅读习惯一系列步骤有效发挥课外阅读对作文教学的推动作用,促进学生阅读能力与书面表达能力的双重提升。

浅谈提高小学语文课堂提问的有效性

在当前小学语文的教学过程中提问是一项教学中的重点,教师可以通过提问第一时间内了解到学生的学习情况,而且利用科学的提问方式能够有效提高教学的整体质量,同时还能提高学生们的学习积极性,促进学生们的思维发育。为此,在当前素质的教育理念下,教师应该明确教学提问的基础原则,并采取有效的方法做好引导,以此提高语文课堂的有效性。本文围绕当前小学语文课堂提问做出分析,以供参考。