高职学前教育专业钢琴弹唱教学的创新研究

当前,高职学前教育专业钢琴弹唱教学存在不足,主要表现为钢琴弹唱教学忽视考虑学生个性化需求,钢琴弹唱教学进度安排不合理,实践教学活动较少。为改进这些不足,九江职业大学注重把握学生个性化需求,有针对性地对学生进行指导;坚持循序渐进原则,合理把握钢琴弹唱教学进度,并注重组织实践教学活动。实际应用表明,这些措施不仅满足学生个性化学习需要,提高学生钢琴弹奏能力和编排技巧,在一定程度上也提高学生的就业率。

高职钢琴弹唱教学的创新与实践

当前高职钢琴弹唱教学存在不足,主要表现为理论与实践联系不紧密,教学方法比较单一,实践教学活动较少,师资队伍综合素质有待增强.为改进这些不足,九江职业大学在教学中采取创新策略:密切理论与实践的联系,创新教学方式方法,组织实践教学活动,并加强师资队伍建设,打造优秀的高职钢琴教师团队.实际应用表明,通过创新教学方法有利于提高学生的钢琴知识应用技能,提高学生就业率,增强对工作岗位的适应性.

个性化教学法在高职钢琴弹唱教学中的应用

介绍个性化教学法的概念与特点,结合高职钢琴弹唱教学基本情况,探讨个性化教学法的应用,并提出应用策略,主要包括创新课堂组织形式,合理把握弹唱教学进度,组织钢琴弹唱实践教学等内容。实际应用表明,个性化教学法能顺利完成教学任务,锻炼学生钢琴弹唱能力,提高学生钢琴编排能力及音乐表现力,有利于学生就业。

新时期应用钢琴教学利用慕课的思考

新时期,应用钢琴教学利用慕课具有重要作用,不仅顺应时代发展要求,还能创新教学方式方法、提升课堂教学效果。但当前慕课的利用存在不足之处,主要表现在慕课应用不到位、学习资源欠丰富、硬件设施不完善等方面。为弥补这些缺陷与不足,应该采取改进和完善对策,合理利用慕课,培养学生实践技能;恰当引入慕课,突破教学重点难点,并丰富学习资源,完善硬件设施建设。

高职钢琴教学中如何引导学生自主学习

为改进当前自主学习目标不明确、自主学习方法不科学、信息技术作用被忽视、考核评价方式较落后等现状,高职钢琴教学中,明确自主学习目标,制定合理的自主学习计划;优化教学流程,让学生掌握正确的自主学习方法;并应用信息技术辅助自主学习,改进考核评价方式。采取这些措施,不仅增进师生互动,让高职学生成为主动学习者;培养独立思考习惯和自主学习意识;而且还提高自主学习能力和高职钢琴教学质量。

新常态下高职钢琴速成教学法的对策分析

新常态下，高职钢琴速成教学法具有重要意义，能激发学生兴趣，提高教学效果，增强学生综合素养。但目前速成教学法的应用存在不足，主要表现为：识谱技巧掌握不够，手指和手型练习不足，创新思维和美感训练不足，忽视心理素质训练。为弥补这些不足，应该根据具体情况采取完善措施：掌握有效的识谱技巧，注重手指和手型练习，选择合适的练习曲目，培养学生创新思维和美感，加强学生的心理素质训练。

试论钢琴组曲《鱼美人》的创作特征

《鱼美人》是钢琴组曲中的经典之作,具有较高的艺术价值和艺术魅力,深受广大观众喜爱。文章介绍了《鱼美人》的创作背景,并从和声、旋律、复调织体三个方面入手,探讨分析《鱼美人》的创作特征,以加深人们对该作品的理解,也为类似研究和分析提供借鉴。

舞蹈律动对婴幼儿早期教育作用的研究

幼儿期是人一生中生理、心理发展的重要阶段。以婴幼儿的动作体能发育为主线开展幼儿舞蹈教育,既具有初步认识生活、体验社会、了解大自然的教育学意义,还具有锻炼身体、培养节奏、训练音乐听力、四肢平衡运动的生理学意义。并且对婴幼儿进行舞蹈教育的主要作用是让婴幼儿通过舞蹈的学习感知舞蹈的真谛之所在"情"。