牛顿摆球的妙用

在《探究碰撞中的不变量》一节的教学中需要演示各种碰撞现象,我们在教学中首先利用牛顿摆球演示交换速度的现象,然后利用它演示另一种更有趣的现象。其现象独特,效果明显,大大增强了学生对碰撞规律的探究欲望。具体做法是：用502胶水将三个球粘成一体作为大球（悬线不动,三个球还是六根悬线）,另一球作为入射球。本文对该现象作一介绍。

弹簧的劲度系数不一定是振动物体的回复系数

在弹簧振子模型中，振子受到的回复力就是弹簧的弹力，其表达式为F=-kx，式中k既是弹簧的劲度系数又是振子的回复系数，x既是弹簧的形变量又是振子的位移．在一个带有弹簧的振动系统中，如果弹簧的形变量跟振子的位移不相等，那么劲度系数就不一定是振子的回复系数了，本文举一例说明．

长胶改变乒乓球旋转的基本规律

被誉为“乒乓球皇后”的邓亚萍反手使用长胶弹打，乒坛高手朱世赫反手使用长胶削球．在业余乒乓球爱好者中，使用长胶打球的比比皆是．长胶是低粘性胶皮，它不能主动制造旋转，只能够改变反胶制造的旋转．长胶的回球常常出现“反旋转”现象，比如，反胶过来的是上旋球，长胶回球变成下旋球；反胶过来的是下旋球，长胶回球又变成上旋球．但是，长胶的回球并不是一成不变的，还有许多让人难以琢磨的“怪球”．

电流表的改造及其应用

图1为物理教材中一直沿用的电磁感应现象演示实验装置，由于产生的瞬时电流很微小，电流表指针几乎是不动的，教学实际中只能用多砸线圈代替单根导线．我们认为这种替代是不合乎逻辑的．为了使该演示实验能够成功，电流表必须改造．

几滴柴油使水波的观察变得格外清晰

演示水波的各种现象是用发波水槽配合投影仪进行的，一般在夜间进行效果较好． 能否利用自然光显现水波、使学生直接在水面上观察呢？

金属丝为何使轮子转动起来

如图1所示，两个轮子由一根金属丝传动，将其中一个轮子的下半部分放入70℃以上的热水中，两个轮子便沿着逆时针方向不停地转动，直到水的温度下降到70℃以下时，轮子才停止转动．这个装置是在浙江天煌科技实业有限公司的教学仪器展示会上看到的．当时对此现象感到异常惊奇，于是找到公司的技术负责人询问，她只是说明了金属丝是由形状记忆合金制成的，介绍了形状记忆合金的物理特性．令人失望的是没有讲清楚轮子转动的道理．我们试图对这种现象作一解释，正确与否，望同行指教．

对“看得见的地球自转”一文的探讨

《物理教学）2012年第5期刊登了“看得见的地球自转”一文，文中首先介绍了傅科摆实验，然后写到： 现在，我们做两个类似于傅科摆的实验． 实验一取直径为50cm的白色搪瓷面盆1只．用特种铅笔，在面盆边缘沿顺时针方向每隔300做一标记，将其12等分，分别为0°、30°、60°、90°……为了防止外界振动和干扰，将盛满清水的面盆置于底楼的水泥地面上．

简单易行的静电屏蔽实验

实验器材 感应起电机一台，验电羽两个，金属网罩一个，导线三根． 实验方法将一个验电羽放在金属网罩中间，另一个验电羽放在金属网罩外面，用导线将验电羽和金属网罩连接，金属网罩与感应起电机连接．转动感应起电机使金属网罩带电，此时可以看到金属网罩外面的验电羽散开，而金属网罩里面的验电羽完全没有反应．该现象说明电荷只分布在金属网罩的外表面，内表面不带电，金属网罩起到了屏蔽作用．