期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
利用微课提升学生的运动技能
1
作者
柯楚龙
《师道(人文)》
2016年第7期38-39,共2页
运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应是体育教学目标的四个方面,四个方面的目标是四位一体的,目的都在于学生的身体及心理健康,通过体育课程的开展。促使学生健康地成长。虽然说体育与健康课程(以下简称体育)的目标...
运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应是体育教学目标的四个方面,四个方面的目标是四位一体的,目的都在于学生的身体及心理健康,通过体育课程的开展。促使学生健康地成长。虽然说体育与健康课程(以下简称体育)的目标是四位一体的,
展开更多
关键词
学生健康
运动技能
体育与健康课程
利用
身体健康
体育教学
心理健康
四位一体
下载PDF
职称材料
题名
利用微课提升学生的运动技能
1
作者
柯楚龙
机构
广东潮州市潮安区职业技术学校
出处
《师道(人文)》
2016年第7期38-39,共2页
文摘
运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应是体育教学目标的四个方面,四个方面的目标是四位一体的,目的都在于学生的身体及心理健康,通过体育课程的开展。促使学生健康地成长。虽然说体育与健康课程(以下简称体育)的目标是四位一体的,
关键词
学生健康
运动技能
体育与健康课程
利用
身体健康
体育教学
心理健康
四位一体
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用微课提升学生的运动技能
柯楚龙
《师道(人文)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部