如何提高中学音乐课堂教学的有效性

中学音乐课教学给人的总体印象就是——“困”。造成这一情况的原因是多方面的，主观上，它与教师的教学理念、教学策略和手段、教学模式以及师生关系等都有着密切的关系；客观上，它与我国教育的现状、教材的内容等有密切关系。要改变音乐教学的现状，教师主观方面应多努力，多尝试，改善课堂教学，使课堂教学活跃起来，以实现有效教学。

素质教育不可或缺的一环——艺术教育

近年来，教育部门及社会上对大、中小学教育议沦纷纷，特别是基础教育阶段由“应试教育”向“素质教育”转轨，更是热门话题。本文也就素质教育中的“艺术教育”问题，从一个侧面浅谈拙见。