期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
发挥探究实验功能 培养学生科学素养
被引量:
1
1
作者
柯淑坚
《福建基础教育研究》
2009年第2期112-113,共2页
“展科学探究能力”是高中化学新课程的一个重要目标。化学是以实验为基础的科学,要充分挖掘化学实验在探究学习中的功能,创造条件尽可能让学生多动手动脑,参与实验,从而达到全面培养学生的科学素养。
关键词
科学素养
实验功能
学生
培养
化学新课程
科学探究能力
探究学习
化学实验
下载PDF
职称材料
题名
发挥探究实验功能 培养学生科学素养
被引量:
1
1
作者
柯淑坚
机构
漳州第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2009年第2期112-113,共2页
文摘
“展科学探究能力”是高中化学新课程的一个重要目标。化学是以实验为基础的科学,要充分挖掘化学实验在探究学习中的功能,创造条件尽可能让学生多动手动脑,参与实验,从而达到全面培养学生的科学素养。
关键词
科学素养
实验功能
学生
培养
化学新课程
科学探究能力
探究学习
化学实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发挥探究实验功能 培养学生科学素养
柯淑坚
《福建基础教育研究》
2009
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部