期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
引进灯谜活动,增强语文教学实效-语文课堂教学与灯谜探究
1
作者
柯福盛
《俪人(教师)》
2015年第10期114-114,共1页
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(下简称“课程标准”)在“教材编写建议”中指出:“教材应符合学生身心发展特点,适应学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,有助于激发学生的学习兴趣和创新精神.”在“课程资...
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(下简称“课程标准”)在“教材编写建议”中指出:“教材应符合学生身心发展特点,适应学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,有助于激发学生的学习兴趣和创新精神.”在“课程资源的开发与利用”中更指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文力.”
展开更多
关键词
语文课堂教学
灯谜活动
《全日制义务教育语文课程标准》
教学实效
身心发展特点
“课程标准”
教材编写
经验世界
下载PDF
职称材料
题名
引进灯谜活动,增强语文教学实效-语文课堂教学与灯谜探究
1
作者
柯福盛
机构
福建省厦门市凤南中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第10期114-114,共1页
文摘
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(下简称“课程标准”)在“教材编写建议”中指出:“教材应符合学生身心发展特点,适应学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,有助于激发学生的学习兴趣和创新精神.”在“课程资源的开发与利用”中更指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文力.”
关键词
语文课堂教学
灯谜活动
《全日制义务教育语文课程标准》
教学实效
身心发展特点
“课程标准”
教材编写
经验世界
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引进灯谜活动,增强语文教学实效-语文课堂教学与灯谜探究
柯福盛
《俪人(教师)》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部