综合护理在腹腔镜下系统保留盆腔自主神经式妇科恶性肿瘤根治术中的疗效观察

目的:探讨分析综合护理在腹腔镜下系统保留盆腔自主神经式妇科恶性肿瘤根治术中的疗效。方法:选取本院2013年1月-2017年1月收治的80例患者,按照抽签的方法将患者分为对照组和试验组,各40例。对照组采取常规护理,试验组采取综合护理,观察并比较两组患者的临床效果、并发症发生情况、护理满意度。结果:经护理,试验组患者的并发症发生率低于对照组,治疗总有效率、护理满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:综合护理在腹腔镜下系统保留盆腔自主神经式妇科恶性肿瘤根治术中具有非常好的效果,这对于提高患者的护理满意度、减少并发症具有非常重要的意义。

在语文教材中拓宽德育渗透空间

俗话说，言为心声。人物的语言往往是他们美好心灵的红光影照，是人物思想品质的凝聚点，抓住人物关键的语言描写。就能洞开人物高尚的思想境界。一、在深挖教材中感悟1．从课题入手，挖掘爱国情 课文的题目，往往浓缩了作者的道德情感．挖掘这些隐性的动情点，喧染情感氛围，能引发学生的情感共鸣。从而受到爱国主义思想的感染。

以人为本做好班主任工作的研究

班主任承担着班级管理和教书育人的双重责任,要学会运用教育智慧帮助学生解决心理或学习、生活中的问题,关心学生成长。懂得欣赏学生的班主任是最幸福的,被班主任欣赏的学生是最快乐的。作为班主任,应以人为本,严慈有度,学会尊重每一位学生、赏识每一位学生,以至真至诚的爱心感动学生的心灵。文章从关注心灵、注重赏识,似水无痕、润物无声,师生情深、感动相随等方面,研究以人为本做好班主任工作。