微电磁继电器磁场和力学性质模拟研究

运用有限元分析ANSYS和Mathematica软件对平面线圈的电磁场分布、悬臂梁与固定电极之间的电磁力、悬臂梁应力分布和受力形变等进行了理论分析和仿真模拟,为线圈结构、悬臂梁位置、悬臂梁与线圈距离的设计提供理论依据.

“合作互动”教学的体验与反思

课堂教学不仅仅是让学生学会现有的知识和技能，更重要的是让学生学会不断更新的知识和技能，学生不仅仅要学习和获取前人创造与发现的结论，更重要的是通过对已有创造过程和方法的亲身体验，学会思索、学会发现、学会创造。

单层GaSe表面Fe原子吸附体系电子自旋性质调控

Ⅲ族金属单硫化物因其优越的光电和自旋电子特性而备受关注,实现对其自旋性质的有效调控是发展器件应用的关键.本文采用密度泛函理论系统地研究了GaSe表面Fe原子吸附体系的几何构型及自旋电子特性.Fe/GaSe体系中Fe吸附原子与最近邻Ga,Se原子存在较强的轨道耦合效应,使体系呈现100%自旋极化的半金属性.其自旋极化贡献主要来源于Fe-3d电子的转移及Fe-3d,Se-4p和Ga-4p轨道杂化效应.对于Fe双原子吸附体系,两Fe原子之间的自旋局域导致原本从Fe转移至GaSe的自旋极化电荷量减少,从而费米能级附近的单自旋通道转变为双自旋通道,费米能级处的自旋极化率转变为0.研究结果揭示了Fe_n/GaSe吸附体系自旋极化特性的形成和转变机制,可为未来二维自旋纳米器件的设计与构建提供参考.

磨目标，为教学导向

教学目标是一节课的灵魂，反映教师对学生通过学习取得的进步与发展的期望与追求。教学目标确定得是否科学、具体、准确直接影响课堂教学的成效，影响以学生发展为本的教学目标能否顺利达成。因此，磨目标是磨课最重要的一环。

《小学生学习质量监控》课题研究概述

“小学生学习质量监控”是厦门市“十一五”重点课题，学校对此进行了历时四年的研究，本文对课题的选题依据、实施过程、研究成效及对课题的思考等，作了较为详细的概述。

推崇人本管理践行以美育人

在学校可持续发展实践中，我校推崇人本管理，坚持“以美育人”的办学理念，优化“以美育人”的学校管理模式，营造“以美育人”的学校文化，践行“以美育人”的生活德育，建立“以美育人”的教学体系，倡导求真务实，努力打造精品教育。

依法治林 促进发展

根据《森林法》等一系列林业法律、法规,结合永春县林业实际情况,就如何加强林业法制建设,促进林业健康发展提出6项对策措施。

阔叶林采伐迹地天然更新效果初探

天然更新的阔叶树幼林,生长速度快,而且密度大,与人工林相比每公顷可节省资金约900元,一些人工造林难以成功的阔叶树种可以通过天然更新得到恢复。阔叶林采伐迹地采用天然更新来培育新一代阔叶林资源,是一种可取的更新办法。但由于林分中混生有非目的树种,必须采取人为措施加以促进,如对老林分选择适宜的采伐时间、选择适当的更新地点并实行严格的封山育林、适时适量地进行抚育间伐、林中空地应进行挖穴补植等。

育人育心 点化润泽

“五育并举，德育为首。”近年来，厦门第二实验小学结合学校中心工作，围绕“做人”和“做事”两大主题，广泛开展体验教育，构建重情感、重情境、重实践、重体验的生活德育模式，让学生在参与德育实践中主动发展，健康成长，收到良好成效。