地域文化与大学生思想政治教育——以李光地文化为例

深入挖掘地域文化的思想教育因素,将地域文化与大学生思想政治教育结合起来,不仅是传承优秀传统文化的需要,也是大学生思想政治课的必然要求。李光地是清初著名的政治家和思想家,李光地文化是一种地域文化。泉州经贸学院慈山分院多年来致力于拓展大学生思政教育的新途径,通过开展校园文化活动、社会实践等,将李光地文化中的爱国主义、民本主义、改革创新和刻苦钻研等思想精髓引入到大学生思想教育中,大大提高思想政治教育的实效性。

深入研究李光地文化,为湖头古镇新城“铸魂”

李光地故乡——安溪县湖头镇是"历史文化名镇"和福建省综合改革建设试点小城镇。发掘和弘扬李光地文化,为湖头古镇新城"铸魂",不仅将整体提升文化古镇的品位,还将实现保护历史文化和提升地方经济的良性循环。为此,要加强对李光地故居建筑群的保护,深入研究李光地的生平思想和学术主张,以李光地文化精心打造文化古镇,并打造"李光地"品牌民生产业链。

高职院校实行导师制的若干思考

高校推行大学生导师制度是加强和改进大学生思想政治教育的重大举措,是高校学生教育管理及思想政治工作精细化辅导的重要形式和途径。面对高职院校实行导师制这个新课题,应明确高职院校实行导师制的必要性和可行性,积极探索高职院校实行导师制的有效途径,真正提高高职院校学生思想政治教育工作的水平。

浅谈新形势下学生安全教育

学生安全问题关系到社会的和谐稳定,因此倍受社会的广泛关注。本文从学生的安全意识及安全现状分析入手,提出学生安全素质是学生综合素质密不可分的组成部分,进而阐明学生安全教育的途径和对策。

抓好青少年思想道德教育 培养“四有”新人

党的十四届六中全会十分重视广大青少年思想道德教育,《决议》指出:"加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。"《决议》的真知灼见具有很强的思想性和指导性,是今后一个时期各级各类学校加强青少年思想道德建设的纲领性文件。我们慈山财校积极贯彻《决议》精神,坚持社会主义办学方向,加强德育工作,努力培养德智体全面发展的"四有"新人。一、统一认识,加强思想政治教育。马列主义、毛泽东思想是人类历史上迄今为止最深刻、最完整的科学理论体系。

论高职院校素质教育中学生做人的问题

本文分析了素质教育的内涵,提出高职院校在素质教育过程中应重视学生学会做人的教育,透过高职学生的做人现状阐述教育学生学会做人的内涵和途径。