培养小学生的写作能力四策略

培养学生写作能力是语文课程标准对学校教学提出的重要目标之一,语言学习的目的是要培养学生的听说读写能力,而写作是重要的能力,也是学生综合应用语言能力的体现。要培养学生的写作能力,既包括学生在写作中表现出的心理因素,也指学生在写作中具有的思维、观察、表达等能力,这些能力是激发学生愿写、想写的需要,使学生在写作中有话可写,写得通顺,能真实表达的必要条件。本文就从培养小学生写作能力的角度,谈几点笔者在实践中的方法。

提高作文水平的四个“必须”

小学阶段是整个教学过程的初始阶段，对学生来说，作文是一项新鲜的课题，对他们来说具有一定的难度。在课堂上，教师苦口婆心地进行讲述，在课后，仔仔细细地对学生的作文进行批改，但是，这样的努力并没有换来学生作文能力的提高。在作文课上，还是经常可以看到学生抓耳挠腮长吁短叹、