“认识长、正方体”教学的困惑与思考

2009年3月11日，我参加了厦门市教科院举办的小学数学课堂教学有效性系列研讨活动，听了陈老师执教的人教版五年级下册“认识长、正方体”一课，陈老师是把认识长方体和认识正方体两部分内容整合为一节课来教，虽然整合后的教学内容比较多，但从课堂学生的表现看，学生的基础知识比较扎实，课堂教学目标基本能达成，但陈老师的一些教法引发了许多听课者的困惑与思考。让我们一起走进陈老师的课堂——